游戲策劃與管理

第1章 概論
1.1 引言
1.2 游戲概述
1.2.1 愉1兌性
1.2.2 學(xué)習(xí)性
1.2.3 沉浸性
1.2.4 社交性
1.3 數(shù)字游戲概述
1.4 數(shù)字游戲的分類
1.4.1 游戲平臺分類法
1.4.2 游戲內(nèi)容分類法
1.4.3 游戲四分類法
1.5 數(shù)字游戲的特征
1.5.1 數(shù)據(jù)化特征
1.5.2 擬真化特征
1.5.3 智能化特征
1.5.4 黑箱性特征
1.5.5 網(wǎng)絡(luò)化特征
1.5.6 窄帶性特征
1.6 游戲策劃概述
1.7 游戲策劃的素質(zhì)要求
1.7.1 專業(yè)熱情
1.7.2 創(chuàng)新能力
1.7.3 想象能力
1.7.4 技術(shù)意識
1.7.5 藝術(shù)能力
1.7.6 調(diào)研能力
1.7.7 善于溝通
1.7.8 社會(huì)責(zé)任
1.8 游戲團(tuán)隊(duì)的分工
1.8.1 游戲策劃的階段分工
1.8.2 游戲策劃的崗位分工
1.8.3 游戲程序的分工
1.8.4 游戲美術(shù)的分工
1.9 游戲策劃文檔
1.9.1 策劃文檔概述
1.9.2 策劃文檔的基本內(nèi)容
1.9.3 策劃文檔的細(xì)化
1.9.4 策劃文檔注意事項(xiàng)
課外閱讀
習(xí)題
第2章 游戲性與游戲體驗(yàn)
2.1 游戲性的概念
2.1.1 游戲性概念溯源
2.1.2 游戲性概念辨析
2.1.3 游戲性概念剖析
2.1.4 游戲性概念界定
2.2 玩家基本類型
2.2.1 核心玩家
2.2.2 普通玩家
2.3 玩家性別差異
2.3.1 男性玩家
2.3.2 女性玩家
2.4 玩家游戲動(dòng)機(jī)
2.4.1 尋求體驗(yàn)
2.4.2 調(diào)整情緒
2.4.3 表達(dá)宣泄
2.4.4 好奇探究
2.4.5 解決難題
2.4.6 自我證實(shí)
2.4.7 社會(huì)交流
2.5 游戲動(dòng)機(jī)分析
2.5.1 游戲動(dòng)機(jī)與游戲體驗(yàn)
2.5.2 游戲動(dòng)機(jī)與性別差異
2.6 游戲體驗(yàn)分析
2.6.1 游戲性
2.6.2 畫亟
2.6.3 故事
2.6.4 界面
2.6.5 音頻
2.7 游戲體驗(yàn)的評估標(biāo)準(zhǔn)
2.7.1 沉浸度
2.7.2 愉悅度
2.7.3 操作性
2.7.4 重復(fù)可玩性
2.7.5 可用性
2.7.6 藝術(shù)性
課外閱讀
習(xí)題
第3章 游戲的要素
3.1 游戲的結(jié)構(gòu)
3.1.1 游戲系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
3.1.2 游戲系統(tǒng)的層次
3.1.3 游戲設(shè)計(jì)的組成
3.1.4 游戲性層次分析
3.2 游戲的基礎(chǔ)
3.2.1 規(guī)則性
3.2.2 系統(tǒng)性
3.2.3 佯信性
3.2.4 不確定性
3.2.5 沖突性
3.2.6 安全性
3.2.7 非效率性
3.2.8 平衡性
3.2.9 文化性
3.3 游戲元素
3.3.1 沉浸元素
3.3.2 情節(jié)元素
3.3.3 扮演元素
3.3.4 競爭元素
3.3.5 任務(wù)元素
3.3.6 動(dòng)作元素
3.3.7 益智元素
3.3.8 創(chuàng)造元素
3.3.9 探索元素
3.3.10 成長元素
3.3.11 權(quán)力元素
3.3.12 群聚元素
3.4 游戲設(shè)計(jì)要點(diǎn)
3.4.1 游戲目標(biāo)
3.4.2 游戲難度
3.4.3 多樣變化
3.4.4 自由度
……
第4章 游戲策劃通論
第5章 類型游戲策劃
第6章 游戲項(xiàng)目管理概述
第7章 游戲項(xiàng)目管理
附錄
參考書目