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內容簡介

　　《職業(yè)教育課程改革創(chuàng)新教材·會計（會計電算化）專業(yè)規(guī)劃教材：統(tǒng)計基礎》依據(jù)現(xiàn)代統(tǒng)計崗位和中等職業(yè)技術學校學生職業(yè)技能的要求，以實際統(tǒng)計工作過程為主線，以學生統(tǒng)計職業(yè)技能培養(yǎng)為本位，堅持專業(yè)對象適應性，遵循理論簡明化、結構新優(yōu)化、實踐操作化、應用崗位化的基本原則，力求實現(xiàn)對象適用、理論夠用、崗位能用、操作可用，有機融入當今統(tǒng)計制度改革“企業(yè)一套表”實施等思想，突出統(tǒng)計的基本理念和統(tǒng)計分析方法?！堵殬I(yè)教育課程改革創(chuàng)新教材·會計（會計電算化）專業(yè)規(guī)劃教材：統(tǒng)計基礎》設置了“學習目標”、“章節(jié)架構”、“學習重點”、“技能要求”、“案例導引”、“章節(jié)小結”、“復習思考題”、“實訓題”等，還設立了“小常識”、“知識延展”等欄目，注重統(tǒng)計工作過程的自我體驗，激發(fā)學生學習興趣，拓展統(tǒng)計應用理念，為了學生的終身發(fā)展，提升專業(yè)素質和專業(yè)技能。本書可作為各類中等職業(yè)技術學校和成人教育培訓學校相關專業(yè)的統(tǒng)計學教材，也可作為廣大統(tǒng)計工作者的應用參考書。

作者簡介

暫缺《統(tǒng)計基礎》作者簡介

圖書目錄

前言
第一章統(tǒng)計概論
第一節(jié) 統(tǒng)計的概述和研究對象
第二節(jié) 統(tǒng)計學的研究方法和職能
第三節(jié) 統(tǒng)計學的基本概念
第二章統(tǒng)計調查技術
第一節(jié) 統(tǒng)計調查
第二節(jié) 統(tǒng)計調查的組織方式和數(shù)據(jù)搜集方法
第三節(jié) 統(tǒng)計調查的要求及誤差控制技術
第三章統(tǒng)計整理技術
第一節(jié) 統(tǒng)計整理
第二節(jié) 統(tǒng)計分組
第三節(jié) 分配數(shù)列
第四節(jié) 統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示
第四章靜態(tài)綜合分析指標
第一節(jié) 總量指標
第二節(jié) 相對指標
第三節(jié) 平均指標
第四節(jié) 標志變異指標
第五章動態(tài)數(shù)列分析指標
第一節(jié) 動態(tài)數(shù)列概述
第二節(jié) 動態(tài)數(shù)列水平分析指標
第三節(jié) 動態(tài)數(shù)列速度分析指標
第四節(jié) 動態(tài)數(shù)列趨勢分析
第六章動態(tài)指數(shù)分析指標
第一節(jié) 統(tǒng)計指數(shù)概述
第二節(jié) 總指數(shù)--綜合指數(shù)編制方法及分析
第三節(jié) 總指數(shù)--平均數(shù)指數(shù)編制方法及分析
第四節(jié) 指數(shù)體系和因素分析
第七章抽樣推斷分析法
第一節(jié) 抽樣推斷概述
第二節(jié) 抽樣誤差
第三節(jié) 抽樣推斷方法
第四節(jié) 必要樣本容量確定方法
第八章相關回歸分析法
第一節(jié) 相關與回歸分析概論
第二節(jié) 相關分析
第三節(jié) 回歸分析
附錄A 正態(tài)分布概率表
附錄B 統(tǒng)計從業(yè)資格認定辦法
附錄C 國民經濟和社會發(fā)展重要統(tǒng)計指標
參考文獻
《統(tǒng)計基礎》知識系統(tǒng)簡圖
統(tǒng)計基礎統(tǒng)計概論統(tǒng)計含義
統(tǒng)計的研究對象和特點
統(tǒng)計的基本概念
統(tǒng)計工作統(tǒng)計設計系列統(tǒng)計工作方案
統(tǒng)計調查設計方案、搜集資料、控制誤差
統(tǒng)計整理統(tǒng)計分組、匯總整理、制圖制表
統(tǒng)計分析靜態(tài)分析方法絕對數(shù)、相對數(shù)、平均數(shù)
動態(tài)分析方法動態(tài)數(shù)列、統(tǒng)計指數(shù)
數(shù)理分析應用方法抽樣推斷、相關回歸
統(tǒng)計法規(guī)和常見經濟指標及附錄