且思且行

　　運(yùn)河中學(xué)的前身是1984年成立的通縣新城東里中學(xué)，1991年遷址更名為運(yùn)河中學(xué)。25年來，運(yùn)河中學(xué)大致經(jīng)歷了學(xué)校的初創(chuàng)時期、發(fā)展的起步階段和十余年來穩(wěn)定和諧跨越式發(fā)展的三個階段。2003年年輕的運(yùn)河中學(xué)已躋身于北京市示范高中行列。探索和諧發(fā)展教育的辦學(xué)思想就是要進(jìn)一步明確學(xué)生和諧發(fā)展的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長；就是要在新課程背景下建設(shè)具有本校特色的校本課程體系；就是要進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)和諧的干群關(guān)系和師生關(guān)系；就是要主動為經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展服務(wù)，建設(shè)和諧的學(xué)校與社會、與學(xué)生家庭的關(guān)系，辦好人民滿意的學(xué)校。伴隨著和諧發(fā)展教育辦學(xué)思想的逐步成熟，北京運(yùn)河中學(xué)堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展、特色強(qiáng)校的道路，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校建設(shè)示范高中的各項(xiàng)措施，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校2004-2008年五年規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)。營造了和諧發(fā)展的教育環(huán)境，構(gòu)建了和諧發(fā)展的管理模式，打造了和諧發(fā)展的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)了和諧發(fā)展的大批學(xué)生。學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，和諧發(fā)展已經(jīng)成為運(yùn)河中學(xué)的辦學(xué)特色。

　　張佳春，北京市通州區(qū)運(yùn)河中學(xué)校長兼黨總支書記。