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內(nèi)容簡介

　　《萬泉河傳》不是普通意義上的歷史、地理、文化類書，而是以江河為載體，將萬泉河比作一位歷史巨人，敘寫她幼稚的童年、壯烈的青年和充滿青春活力的壯年。作者生長在萬泉河畔，對故鄉(xiāng)的濃情厚意傾注于《萬泉河傳》，他用廣博的學識、深入的調(diào)研，以翔實的資料，十年磨一劍，從自然地理學、人類學、民族學、人口學、歷史學、社會學、文學、政治經(jīng)濟學、民俗宗教學等方面展示了萬泉河及整個海南江河文化與海洋文化的博大精深，體現(xiàn)了萬泉河流域久遠的歷史、厚重的文化、深邃的思想?！度f泉河傳》敘述了當?shù)刎S富的自然物產(chǎn)與人文資源，萬泉河的農(nóng)業(yè)、商業(yè)、海洋和華僑文化，萬泉河漁民對南海的開發(fā)，豐富多彩的風土人情、飲食文化和多元化的宗教活動，描繪了社會變革中人民的苦與樂、創(chuàng)傷與吶喊。在中國共產(chǎn)黨領導下，當?shù)孛癖娪⒂驴谷眨挚雇鈦砬致?，建立紅色政權(quán)、成立瓊崖縱隊，紅色娘子軍就是當時革命斗爭的一個典范，為解放海南奮勇斗爭，以及改革開放后帶領人民奔小康的幸福生活，也展現(xiàn)了不同時代當?shù)嘏嘤龅母黝惾瞬诺某砷L歷程，他們雖然遍布海內(nèi)外，但他們熱愛家鄉(xiāng)，正以各自獨特的方式，去創(chuàng)造和建設更美好的未來。

作者簡介

　　黎國器，教授于20世紀30年代初，出生于海南省瓊海市萬泉河畔。1955年廣東海南中學初中畢業(yè)，1958年廣東海南華僑中學高中畢業(yè)，時任學生會主席。1956年加入中國共產(chǎn)黨，1957年代表?？谑兄袑W生出席廣東省中學生代表大會。1958年考入中山大學中文系新聞專業(yè)，任黨支部副書記。1963年大學畢業(yè)到山西省晉南專署文教局工作。1966年調(diào)回海南，曾任澄邁縣師范學校副校長。1972年調(diào)至海南師范?？茖W校（現(xiàn)海師范大學的前身），先后任教務科負責人、黨委秘書、機關(guān)黨總支委員，1978年任海南大學師范部中文系教工黨支部書記、講師。1985年初，調(diào)至中山大學出版社，歷任編輯、編輯室主任、黨支部委員。1990年獲得高級職稱，1995年在中山大學出版社退休。

圖書目錄

大自然造就了萬泉河
豐富的自然資源
歷代移民開拓萬泉河文化
　最早的移民先驅(qū)
　漢唐時代的移民
　宋元明清時期的移民
萬泉河兩岸大部分人是福建人的后裔
萬泉河的稻作文化
　稻作文化與刀耕火種
　稻作文化與耕牛
　稻作文化與習俗
　稻作文化與“八卦”
　稻作文化與民間信仰
　民間信仰的神源
　稻作文化與土地
萬泉河的熱作文化
　東南亞人的熱作文化
　萬泉河的椰子文化
　萬泉河的檳榔文化
　萬泉河的咖啡飲食文化
　萬泉河的橡膠文化
　萬泉河的菠蘿蜜文化
　萬泉河的竹文化
萬泉河的旅游文化
　歷代名人旅游蹤跡
　綠色旅游文化資源
　萬泉河的綠色文化與悉尼的綠色文化何其相似
　人文旅游資源
　海上絲綢之路旅游景點
　神奇的南建州及其知州值得緬懷
　定安縣古城
萬泉河的海洋文化與商業(yè)文化
　闖海洋，要海洋造福人類
　向廣袤大地進軍，創(chuàng)造物質(zhì)財富
　商品意識覺醒，萬泉河兩岸涌現(xiàn)商業(yè)精英
　華僑與海上絲綢之路
　華僑與僑批局
　華僑是革命的母親
　博鰲古港建起亞洲論壇
萬泉河兩岸，乃至海南的文化教育初探
　唐代教育
　海南還遠處于文明的邊界之外嗎？
　宋代教育
　元代教育
　明代教育
　清代教育
　辛亥革命后的教育
　“地瘦培松柏，家貧勤讀書”
　著名歷史人物
從珠江風暴到萬泉河狂瀾
　共產(chǎn)黨各級組織在萬泉河兩岸先后成立
　紅色政權(quán)與土地革命
　瓊崖人民武裝部隊的創(chuàng)立與戰(zhàn)斗
　紅色娘子軍的成立及其意義
日寇占領萬泉河兩岸
　萬泉河兩岸日寇的炮樓林立
　日寇在萬泉河兩岸殺人放火
　萬泉河兩岸軍民同仇敵愾，奮起抗日
　萬泉河兩岸徹底解放了
萬泉河上的航運與橋梁
萬泉河文化與儋州文化之比較
萬泉河兩岸的鄉(xiāng)土文化與藝術(shù)
　豐富多彩的民間歌謠
　懷舊與創(chuàng)新的“鄉(xiāng)土”文化
愛護萬泉河就是愛護我們的家園
后　記