《道德法律與經濟常識》貼近實際、貼近生活、貼近學生。教材遵循思想道德教育的普遍規(guī)律,堅持正確的價值導向,把培養(yǎng)良好的道德品質、樹立正確的法制觀念和了解基本的經濟常識等有機地融入到教學內容之中,從學生的實際出發(fā),從他們身邊的事物入手,幫助學生樹立正確的道德標準和法律觀念,啟發(fā)學生分析基本的經濟現象和市場規(guī)律。突出實用性和實踐性。教材根據技工院校德育課程教學的總體目標,對多門學科進行綜合,注重知識的關聯(lián)性、整體性和開放性,幫助學生獲得對社會生活、職業(yè)活動和價值觀念的整體性認識以及綜合運用知識的能力。力求生動活潑,注重發(fā)揮學生的主觀能動作用。在教材內容、教學環(huán)節(jié)設計編排中,注重學生的自主體驗和探究,設置了“活動導入”“名詞點擊”“資料卡片”和“案例鏈接”等欄目,加強了教學活動與學生生活、職業(yè)活動、經濟現象的聯(lián)系,從而激發(fā)學生學習的主動性和積極性,使他們更好地理解教材、拓寬知識面,有效發(fā)揮教材的引導作用。