向毛澤東學管理：中國離不開毛澤東

前言
第一章　精神聚眾
　——用核心價值現(xiàn)統(tǒng)領一切
　1．把員工統(tǒng)攝到宗旨的大旗下
　2．兩種價值觀之爭：為顧客服務還是為金錢服務?
　3．“為誰當兵，為誰打仗”
第二章　思想教育
　——讓價值觀生根落地
　1．“思想掌握一切，思想改變一切”
　2．領導干部一定要學理論
　3．集中開展思想教育
　4．解決一人一事的思想問題
　5．解決思想問題與解決實際問題相結合
　6．改造外來成分：“文化注入”與“思想改造”
　7．五種傾向、一種情緒和兩個不會
第三章　群眾路線是致勝法寶
　——得人心者得天下
　1．“軍民團結如一人，試看天下誰能敵”
　2．毛澤東真的用兵如神嗎?
　3．大家想辦法，人人出主意
　4．民主究竟是誰說了算?
第四章　打造鐵的紀律
　——加強紀律性，革命無不勝
　1．建軍必先立法，立法漸求完備
　2．變強制為自覺：讓員工自己管自己
　3．重在平時培養(yǎng)，注重點滴養(yǎng)成
　4．沒有檢查就沒有執(zhí)行力
　5．反對“愚兵政策”
第五章　作風就是戰(zhàn)斗力
　——狼文化是如何煉成的
　1．作風就是戰(zhàn)斗力
　2．團結就是力量：化內(nèi)耗為合力
　3．兵貴神速：強調(diào)雷厲風行，反對疲沓作風
　4．“讓開槍的人都手哆嗦”　
　5．艱苦奮斗永不過時
　6．爭先創(chuàng)優(yōu)：以競賽激發(fā)官兵斗志
　7．兵隨將轉(zhuǎn)：領導帶頭，管好重點人物
第六章　尊干愛兵
　——構建和諧的上下級關系
　1．端正根本態(tài)度——與員工斗法不可取。
　2．以情帶兵：大熔爐、大學校、大家庭
　3．尊重每一位部屬的人格
　4．和群眾做朋友，而不是去做偵探
　5．開展尊干愛兵活動
第七章　實踐育人
　——建立高效的學習型組織
　1．與眾不同的育人模式
　2．“馬列主義是頭，爬山主義是腳”
　3．知識分子工農(nóng)化，工農(nóng)干部知識化
　4．抓好在職培訓：打一仗，進一步
第八章　防止出現(xiàn)叛軍叛將
　——提高團隊忠誠度
　1．黨指揮槍，不允許槍指揮黨
　2．紅臉白臉一起唱：實行雙首長制
　3．有效掌控基層：支部建在連上
第九章　培養(yǎng)骨干，帶動一片
　——干部是決定因素
　1．真正的骨干從何而來?
　2．壓擔子，傳幫帶
　3．骨干都是摔打出來的
附錄　為什么西方管理學越講越像毛澤東?
后記