中文版AutoCAD 2012基礎(chǔ)培訓(xùn)教程

第1章　AutoCAD 2012入門精講　1
1.1　初步認(rèn)識AutoCAD 2012　2
1.1.1　工作界面介紹　2
1.1.2　切換工作界面　3
1.1.3　了解工作界面的組成部分　3
1.2　自定義工作界面　5
1.2.1　調(diào)整圖形窗口顏色　5
1.2.2　調(diào)整工具欄　6
1.2.3　調(diào)整命令提示窗口的大小　8
1.2.4　自定義快速訪問工具欄　9
1.2.5　全屏顯示　9
1.3　向AutoCAD下達(dá)命令　10
1.3.1　通過工具欄執(zhí)行命令　10
1.3.2　通過命令行執(zhí)行命令　10
1.3.3　通過菜單執(zhí)行命令　11
1.3.4　重復(fù)執(zhí)行命令　11
1.3.5　執(zhí)行透明命令　11
1.4　文件管理　12
1.4.1　新建　12
1.4.2　打開　12
1.4.3　切換當(dāng)前編輯的文件　13
1.4.4　保存　14
1.4.5　輸出　15
1.5　繪制第一個圖形　16
1.5.1　課堂案例——繪制等邊三角形　16
1.5.2　直線　19
1.5.3　實時平移　20
1.5.4　縮放　20
1.6　選擇和刪除對象　21
1.6.1　選擇對象　21
1.6.2　刪除對象　23
1.7　放棄和重做　23
1.7.1　放棄　23
1.7.2　重做　23
1.8　設(shè)置繪圖環(huán)境　24
1.8.1　單位　24
1.8.2　圖形界限　24
1.8.3　圖層　25第2章　二維繪圖　31
2.1　繪制點　32
2.1.1　課堂案例——繪制標(biāo)題欄　32
2.1.2　點樣式　34
2.1.3　單點 　34
2.1.4　多點 　34
2.1.5　定數(shù)等分　35
2.1.6　定距等分　35
2.2　繪制線　36
2.2.1　課堂案例——繪制建筑平面圖的墻線 　36
2.2.2　射線 　40
2.2.3　構(gòu)造線　40
2.2.4　多線　42
2.2.5　多線樣式　43
2.2.6　編輯多線　45
2.3　繪制多段線　46
2.3.1　課堂案例——繪制收音機(jī)圖例　47
2.3.2　多段線　50
2.3.3　編輯多段線　54
2.3.4　多邊形　59
2.3.5　矩形　60
2.4　繪制曲線　62
2.4.1　課堂案例——繪制洗手池平面圖例　62
2.4.2　圓　64
2.4.3　圓弧　66
2.4.4　橢圓　67
2.4.5　圓環(huán)　69
2.5　繪制特殊曲線　69
2.5.1　課堂案例——繪制鋼琴示意圖　70
2.5.2　樣條曲線　71
2.5.3　編輯樣條曲線　72
2.5.4　修訂云線　75
課堂練習(xí)——繪制古典花墻平面圖　76
課后習(xí)題——繪制減速箱底座主視圖　76第3章　圖形編輯　77
3.1　圖形顯示控制　78
3.1.1　課堂案例——調(diào)整圖形的繪圖次序　78
3.1.2　重畫　79
3.1.3　重生成/全部重生成　79
3.1.4　繪圖次序　79
3.2　改變圖形的位置和形狀　80
3.2.1　課堂案例——繪制衛(wèi)生間布置圖　81
3.2.2　移動　84
3.2.3　旋轉(zhuǎn)　84
3.2.4　縮放　86
3.2.5　拉伸　87
3.2.6　拉長　87
3.3　創(chuàng)建對象副本　89
3.3.1　課堂案例——繪制餐桌椅　90
3.3.2　復(fù)制　93
3.3.3　鏡像　95
3.3.4　偏移　95
3.3.5　陣列　96
3.3.6　編輯陣列　98
3.4　修改圖形　100
3.4.1　課堂案例——繪制六角頭螺栓　100
3.4.2　修剪　105
3.4.3　延伸　108
3.4.4　打斷　109
3.4.5　合并　110
3.4.6　倒角　111
3.4.7　圓角　112
3.4.8　分解　113
3.4.9　光順曲線　114
3.5　編輯技法進(jìn)階　115
3.5.1　課堂案例——繪制吸頂燈圖例　115
3.5.2　夾點編輯　117
3.5.3　修改對象特性　119
課堂練習(xí)——繪制間歇輪　124
課后習(xí)題——繪制底座零件兩視圖　124第4章　塊與組　125
4.1　圖塊的制作與插入　126
4.1.1　課堂案例——制作標(biāo)高符號圖塊并插入圖形中　126
4.1.2　塊　129
4.1.3　寫塊　130
4.1.4　定義屬性　131
4.1.5　插入圖塊　132
4.1.6　編輯圖塊　133
4.2　組的應(yīng)用　134
4.2.1　課堂案例——繪制圓形噴水池圖例　134
4.2.2　組　135
4.2.3　解除編組　136
4.2.4　命名組　137
4.2.5　組編輯　137
4.2.6　啟用/禁用組選擇　138
4.3　設(shè)計中心和工具選項板　138
4.3.1　課堂案例——通過設(shè)計中心插入圖塊　139
4.3.2　設(shè)計中心　140
4.3.3　工具選項板　141
課堂練習(xí)——定義標(biāo)題欄的屬性　143
課后習(xí)題——創(chuàng)建六角螺母圖塊　144第5章　文字、圖案填充與標(biāo)注　145
5.1　文字與表格　146
5.1.1　課堂案例——繪制PPR管外徑與公稱直徑對照表　146
5.1.2　文字樣式　148
5.1.3　重命名　150
5.1.4　單行文字　151
5.1.5　多行文字　153
5.1.6　編輯文字　156
5.1.7　對齊文字　157
5.1.8　文字比例　157
5.1.9　在文字中添加特殊符號　158
5.1.10　表格樣式　159
5.1.11　表格　161
5.1.12　編輯表格　162
5.2　圖案填充與漸變色　164
5.2.1　課堂案例——繪制“磚形”圖例　165
5.2.2　圖案填充　166
5.2.3　編輯圖案填充　171
5.2.4　漸變色　172
5.3　尺寸標(biāo)注　174
5.3.1　課堂案例——標(biāo)注起重鉤　174
5.3.2　了解尺寸標(biāo)注　176
5.3.3　標(biāo)注樣式　176
5.3.4　線性　180
5.3.5　對齊　181
5.3.6　基線　182
5.3.7　連續(xù)　182
5.3.8　弧長　183
5.3.9　半徑　184
5.3.10　直徑　184
5.3.11　折彎　185
5.3.12　坐標(biāo)　185
5.3.13　角度　186
5.3.14　快速標(biāo)注　187
5.3.15　圓心標(biāo)記　187
5.3.16　等距標(biāo)注　188
5.3.17　折斷標(biāo)注　188
5.3.18　折彎線性　189
5.3.19　編輯標(biāo)注文字　190
5.3.20　編輯標(biāo)注　190
5.3.21　快速引線　191
5.3.22　多重引線　192
5.3.23　公差　193
課堂練習(xí)——標(biāo)注定位板　194
課后習(xí)題——標(biāo)注零件圖　194第6章　視圖操作與常見問題解析　195
6.1　視圖控件　196
6.1.1　課堂案例——觀察三維對象　196
6.1.2　視圖　197
6.1.3　視點　199
6.1.4　視點預(yù)設(shè)　200
6.1.5　受約束的動態(tài)觀察　200
6.1.6　自由動態(tài)觀察　201
6.1.7　連續(xù)動態(tài)觀察　201
6.2　視口控件　201
6.2.1　課堂案例——設(shè)置多視口　202
6.2.2　視口　203
6.3　視覺樣式控件　204
6.3.1　課堂案例——創(chuàng)建長方體并設(shè)置視覺樣式　204
6.3.2　視覺樣式　205
6.4　AutoCAD常見問題解析　207
6.4.1　恢復(fù)丟失文件　207
6.4.2　UCS圖標(biāo)　208
6.4.3　查詢　209
6.4.4　刪除重復(fù)對象　212
6.4.5　清理　213
課堂練習(xí)——為四視口設(shè)置視圖　214
課后習(xí)題——創(chuàng)建臺階模型　214第7章　二維繪圖綜合實例　215
7.1　常用機(jī)械圖紙繪制　216
7.1.1　機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)　216
7.1.2　課堂案例——繪制轉(zhuǎn)軸　217
7.1.3　課堂案例——繪制蝸輪　224
課堂練習(xí)——繪制掛鉤　231
課堂練習(xí)——繪制拔叉兩視圖　232
課后習(xí)題——繪制掛輪架　232
課后習(xí)題——繪制殼體類零件圖　232
7.2　常用建筑圖紙繪制　233
7.2.1　建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)　233
7.2.2　課堂案例——繪制建筑一層平面圖　235
7.2.3　課堂案例——繪制電視背景墻立面圖　242
課堂練習(xí)——繪制給水系統(tǒng)圖　246
課后習(xí)題——繪制客廳裝飾平面圖　246第8章　三維建?！?47
8.1　三維坐標(biāo)系　248
8.1.1　三維坐標(biāo)的概念　248
8.1.2　三維坐標(biāo)的4種形式　248
8.1.3　構(gòu)造平面與標(biāo)高　250
8.1.4　世界坐標(biāo)系和用戶坐標(biāo)系　251
8.2　三維曲面　252
8.2.1　課堂案例——創(chuàng)建彈簧　252
8.2.2　螺旋　254
8.2.3　三維多段線　254
8.2.4　平面曲面　255
8.2.5　曲面網(wǎng)絡(luò)　256
8.2.6　曲面過渡　257
8.2.7　曲面修補(bǔ)　257
8.2.8　曲面偏移　258
8.2.9　曲面圓角　259
8.2.10　拉伸　259
8.2.11　旋轉(zhuǎn)　260
8.2.12　掃掠　261
8.2.13　放樣　262
8.3　三維網(wǎng)格　263
8.3.1　課堂案例——創(chuàng)建窗簾　263
8.3.2　三維面　264
8.3.3　旋轉(zhuǎn)網(wǎng)格　265
8.3.4　平移網(wǎng)格　266
8.3.5　直紋網(wǎng)格　266
8.3.6　邊界網(wǎng)格　267
8.3.7　網(wǎng)格　267
8.4　三維實體　270
8.4.1　課堂案例——創(chuàng)建積木組合　270
8.4.2　多段體　272
8.4.3　長方體　273
8.4.4　楔體　274
8.4.5　圓錐體　275
8.4.6　球體　275
8.4.7　圓柱體　276
8.4.8　圓環(huán)體　277
8.4.9　三維移動　277
8.4.10　三維旋轉(zhuǎn)　278
8.4.11　三維對齊　279
8.4.12　三維陣列　280
8.4.13　三維鏡像　281
8.4.14　并集　283
8.4.15　交集　283
8.4.16　差集　284
課堂練習(xí)——創(chuàng)建臺階　284
課堂練習(xí)——創(chuàng)建連桿　285
課后習(xí)題——創(chuàng)建單人床　285
課后習(xí)題——創(chuàng)建曲桿　286