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內(nèi)容簡介

　　德國體育充滿魅力。1936年淪為納粹宣傳工具的柏林奧運(yùn)會(huì)、1972年慕尼黑奧運(yùn)會(huì)慘案、東德體育的興奮劑疑云以及東西德合并前后競(jìng)技體育成績的巨大反差給兒門留下了很多灰色的記憶，但全民健身活動(dòng)的蓬勃開展、足球等項(xiàng)目的長盛不衰和近些年冬季奧運(yùn)會(huì)上的一枝獨(dú)秀，又讓德國體育始終煥發(fā)著青春。德國體育的真正魅力到底在哪里？長盛不衰、令人狂熱的足球干開展廣泛、實(shí)力超群的冰雪項(xiàng)目甲還是分布在德國的各個(gè)角落、覆蓋德國人口將近1／3的大眾體育俱樂部？可能這些因素都是，因?yàn)檫@些因素表現(xiàn)出來的是德國體育以人為本、注重教育的本質(zhì)特征。在總結(jié)德國體育的特征之前先舉3個(gè)小小的事例，可見德國人對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛：德國足球觀眾的上座率到底有多高？僅僅用座無虛席來形容還不夠，因?yàn)檫@樣還體現(xiàn)不出球迷占人口的比例?？坡∈堑聡谒拇蟪鞘?，但人口只有100萬，科隆隊(duì)的主場(chǎng)萊茵能源體育場(chǎng)能容納5萬人，也就是說科隆有5％的市民會(huì)經(jīng)常觀看足球比賽。如果這個(gè)比例還不夠高的話，德甲新軍霍芬海姆的。上座率。就有點(diǎn)兒恐怖了，根據(jù)德甲要求新建的球場(chǎng)能容納30150人，而霍芬海姆這個(gè)德國典型的小城鎮(zhèn)總?cè)丝谥挥?263人。

作者簡介

　　劉波男，山東青島人，1971年出生，副教授；1990年由北京匯文中學(xué)考入清華大學(xué)材料科學(xué)與工程系，獲工學(xué)學(xué)士學(xué)位；1995年免試攻讀清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院碩士獲管理學(xué)碩士學(xué)位；1998年畢業(yè)后留校工作。任校團(tuán)委副書記．兼任體育代表隊(duì)工作組組長、校學(xué)生會(huì)秘書長、校體委辦公室主任等職：2000年被評(píng)為北京市優(yōu)秀團(tuán)干部；2002年獲‘清華大學(xué)骨干人才支持計(jì)劃“支持赴德國哥廷根大學(xué)做訪問學(xué)者；2003年進(jìn)入德國科隆體育大學(xué)教育與哲學(xué)學(xué)院攻讀博士，獲體育科學(xué)博士學(xué)位；2008年起歷任清華大學(xué)體育部副主任‘黨總支書記，教務(wù)處副處長（掛職）；2010年入選‘教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃’。

圖書目錄

第一章　體育體制
　一、德國體育俱樂部體制概述
    1 德國體育俱樂部發(fā)展概況
    2 德國體育俱樂部現(xiàn)狀
    3 德國體育俱樂部面臨的問題和挑戰(zhàn)
　二、德國體育聯(lián)賽體系研究
    1 研究德國體育聯(lián)賽體系的意義
    2 德國體育聯(lián)賽體系概況
    3 德國職業(yè)體育聯(lián)賽實(shí)例
    4　德國業(yè)余體育聯(lián)賽實(shí)例
    5　結(jié)論與展望
第二章　競(jìng)技體育
　三、德國統(tǒng)一前后競(jìng)技體育發(fā)展特點(diǎn)
    1 統(tǒng)一前東西德的競(jìng)技體育
    2 德國統(tǒng)一后競(jìng)技體育發(fā)展現(xiàn)狀
    3 德國統(tǒng)一后競(jìng)技體育管理及發(fā)展趨勢(shì)分析
    4結(jié)論與啟示
　四、德國體育俱樂部體制與競(jìng)技體育關(guān)系研究
    1 德國競(jìng)技體育管理模式和特點(diǎn)
    2 與競(jìng)技體育相關(guān)的其他機(jī)構(gòu)和組織
    3　俱樂部體制利弊分析
    4　競(jìng)技體育俱樂部實(shí)例介紹
    5　結(jié)論與展望
第三章　群眾體育
　五、德國體育俱樂部體制與群眾體育關(guān)系研究
    1 群眾體育的概念
    2 德國的群眾體育
    3 群眾體育的核心是體育俱樂部
    4　大眾體育俱樂部實(shí)例介紹
    5　結(jié)論與展望
第四章　學(xué)校體育
　六、德國體育俱樂部體制與學(xué)校體育關(guān)系研究
    1 德國學(xué)校體育簡介
    2 學(xué)校與體育俱樂部的合作
    3 實(shí)例之一：巴符州的合作項(xiàng)目
    4　德國的高校體育
    5 實(shí)例之二：科隆的高校體育
    6　結(jié)論與展望
　七、中德兩國體育師資培養(yǎng)比較研究
    1 培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)過程比較
    2 專業(yè)課程設(shè)置比較
    3　結(jié)論與展望
第五章　體育教育
第六章　體育科研
第七章　運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
第八章　發(fā)展戰(zhàn)略
附錄　德國奧林匹克體育聯(lián)合會(huì)2010年統(tǒng)計(jì)年表
圖表索引
參考文獻(xiàn)