SketchUp建筑制圖教程

第1章　認識建筑　1
1.1　建筑的基本定義　1
1.2　建筑的本質(zhì)　2
1.2.1　建筑的狹義本質(zhì)　2
1.2.2　建筑的廣義本質(zhì)　3
1.3　建筑的基本屬性　4
1.3.1　建筑的物質(zhì)及空間屬性　4
1.3.2　建筑的精神屬性　5
1.3.3　建筑的社會和文化屬性　6
【課后習(xí)題】　7第2章　建筑概論　8
2.1　建筑學(xué)和建筑設(shè)計的核心內(nèi)容　8
2.2　建筑的功能組織　9
2.2.1　建筑功能及建筑分類　9
2.2.2　住宅建筑的功能組織　9
2.2.3　公共建筑的功能組織　16
2.2.4　工業(yè)建筑的功能組織　20
2.3　建筑的形式設(shè)計　23
2.3.1　建筑形式設(shè)計的基本要求　23
2.3.2　建筑形式設(shè)計的要素　25
2.3.3　建筑形態(tài)構(gòu)成　33
2.4　建筑的意義表征　36
2.4.1　建筑意義的內(nèi)容　37
2.4.2　表達建筑意義的基本方式　41
2.4.3　建筑意義的表達手段　42
【課后習(xí)題】　51第3章　建筑方案設(shè)計與SketchUp輔助應(yīng)用　52
3.1　了解建筑方案設(shè)計　52
3.1.1　建筑設(shè)計的概念與特征　52
3.1.2　建筑方案設(shè)計的基本方法　54
3.1.3　計算機輔助建筑方案設(shè)計　55
3.2　SketchUp概述　59
3.2.1　關(guān)于SketchUp　59
3.2.2　SketchUp的特點　60
3.2.3　SketchUp對運行環(huán)境的要求　65
3.3　SketchUp在建筑方案設(shè)計過程中的應(yīng)用　67
3.3.1　前期現(xiàn)狀場地及建筑形體分析階段　67
3.3.2　建筑平面設(shè)計構(gòu)思階段　69
3.3.3　建筑造型及立面設(shè)計階段　70
3.3.4　光影及日照間距分析階段　72
3.3.5　色彩與質(zhì)感分析階段　73
3.3.6　方案動態(tài)分析及多方案的對比分析階段　73
【課后習(xí)題】　75第4章　SketchUp操作界面設(shè)置　76
4.1　熟悉SketchUp8.0的操作界面　76
4.1.1　向?qū)Ы缑婧统跏冀缑妗?6
4.1.2　標題欄　77
4.1.3　菜單欄　77
4.1.4　工具欄　78
4.1.5　繪圖區(qū)　78
4.1.6　數(shù)值控制框　78
4.1.7　狀態(tài)欄　79
4.1.8　窗口調(diào)整柄　79
【課堂案例】　選擇單位為毫米的模板　79
【課堂練習(xí)】　調(diào)整軟件界面窗口大小　79
4.2　操作界面的優(yōu)化設(shè)置　80
4.2.1　場景信息的設(shè)置　80
4.2.2　硬件加速設(shè)置　81
4.2.3　快捷鍵設(shè)置　83
4.2.4　顯示模式設(shè)置　85
【課堂案例】　為場景添加天空和地面　92
【課堂練習(xí)】　優(yōu)化SketchUp界面設(shè)置，創(chuàng)作個性模板　95
【課后習(xí)題】　95第5章　SketchUp基礎(chǔ)工具詳解　96
5.1　“常用”工具欄　96
5.1.1　選擇　96
5.1.2　刪除　98
5.2　“繪圖”工具欄　99
5.2.1　矩形　99
5.2.2　線　99
5.2.3　圓　101
5.2.4　圓弧　102
5.2.5　多邊形　103
5.2.6　徒手畫筆　103
5.3　“編輯”工具欄　104
5.3.1　移動/復(fù)制　104
5.3.2　推/拉　105
5.3.3　旋轉(zhuǎn)　107
5.3.4　路徑跟隨　108
5.3.5　縮放　110
5.3.6　偏移復(fù)制　112
【課堂案例】　創(chuàng)建客廳茶幾　113
【課堂練習(xí)】　創(chuàng)建辦公桌　114
5.4　“構(gòu)造”工具欄　117
5.4.1　測量距離　117
5.4.2　尺寸標注　119
5.4.3　量角器　121
5.4.4　文本標注　122
5.4.5　坐標軸　123
5.4.6　3D文字　125
【課堂案例】　測量模型尺寸　125
【課堂練習(xí)】　對模型進行標注　126
5.5　“相機”工具欄　127
5.5.1　轉(zhuǎn)動　127
5.5.2　平移　127
5.5.3　實時縮放　127
5.5.4　窗口縮放　128
5.5.5　上一視圖/下一視圖　128
5.5.6　充滿視野　128
5.6　“漫游”工具欄　128
5.6.1　相機位置　128
5.6.2　漫游　129
5.6.3　繞軸旋轉(zhuǎn)　131
5.7　“視圖”工具欄　131
【課堂案例】　使用“漫游工具”體驗建筑空間　133
【課堂練習(xí)】　使用“相機”工具查看模型　135
【課后習(xí)題】　136第6章　SketchUp高級工具詳解　137
6.1　圖層　137
6.1.1　圖層管理器　137
6.1.2　圖層屬性　138
【課堂案例】　新建圖層　139
【課堂練習(xí)】　將導(dǎo)入的CAD圖形進行分圖層　139
6.2　群組與組件　140
6.2.1　群組　140
6.2.2　組件　144
6.2.3　“動態(tài)組件”工具欄　152
【課堂案例】　創(chuàng)建建筑立面開口窗　154
【課堂練習(xí)】　創(chuàng)建立面凸窗　156
6.3　材質(zhì)與貼圖　157
6.3.1　使用材質(zhì)　157
6.3.2　默認材質(zhì)　157
6.3.3　“材質(zhì)”編輯器　157
6.3.4　材質(zhì)的填充　161
6.3.5　貼圖的簡單應(yīng)用　162
6.3.6　貼圖坐標的調(diào)整　162
6.3.7　貼圖的技巧　164
【課堂案例】　創(chuàng)建一個藏寶箱　167
【課堂練習(xí)】　創(chuàng)建一個水晶球　169
6.4　頁面與動畫　170
6.4.1　頁面　170
6.4.2　動畫　172
【課堂案例】　創(chuàng)建頁面　174
【課堂練習(xí)】　導(dǎo)出動畫　175
6.5  陰影　176
6.5.1　“陰影設(shè)置”對話框　176
6.5.2　“陰影”工具欄　177
6.5.3　“頁面”管理器中的陰影設(shè)置　177
6.5.4　陰影的限制與失真　177
【課堂案例】　設(shè)置建筑的陰影　178
【課堂練習(xí)】　創(chuàng)建陰影動畫　179
6.6  實體工具　179
6.6.1　模型交錯　179
6.6.2　“實體工具”工具欄　180
【課堂案例】　創(chuàng)建曲面玻璃幕墻　182
【課堂練習(xí)】　創(chuàng)建鏤空弧形景墻　184
6.7  剖切平面　184
6.7.1　創(chuàng)建剖面　185
6.7.2　重置剖面　185
6.7.3　組與組件中的剖面　187
6.7.4　導(dǎo)出剖面　187
6.7.5　剖面的用處　188
6.8  照片匹配　189
【課堂案例】　為室內(nèi)空間創(chuàng)建剖面　189
【課堂練習(xí)】　根據(jù)照片創(chuàng)建模型　190
6.9  柔化與平滑邊線　191
6.9.1　柔化邊線　192
6.9.2　取消邊線的柔化效果　192
6.9.3　圓和弧　193
6.10  沙盒——創(chuàng)建地形　193
6.10.1　根據(jù)等高線創(chuàng)建地形　193
6.10.2　根據(jù)網(wǎng)格創(chuàng)建地形　194
6.10.3　水印　195
6.10.4　投影　196
6.10.5　添加細節(jié)　197
6.10.6　翻轉(zhuǎn)邊線　197
【課堂案例】　對模型進行柔化處理　198
【課堂練習(xí)】　根據(jù)等高線創(chuàng)建山體模型　199
6.11  天空、地面與霧效　200
6.11.1　天空、地面及背景色　200
6.11.2　添加霧效　201
【課堂案例】　創(chuàng)建顏色漸變的天空　202
【課堂練習(xí)】　為場景添加特定顏色的霧化效果　203
6.12  導(dǎo)入與導(dǎo)出　204
6.12.1　AutoCAD文件的導(dǎo)入與導(dǎo)出　204
6.12.2　二維圖像的導(dǎo)入與導(dǎo)出　208
6.12.3　三維模型的導(dǎo)入與導(dǎo)出　213
6.12.4　導(dǎo)出動畫　217
6.13  插件介紹　218
6.13.1　SUAPP　218
6.13.2　Label Stray Lines　219
【課堂案例】　創(chuàng)建窗簾　219
【課堂練習(xí)】　導(dǎo)出圖像文件　220
【課后習(xí)題】　221第7章　建模實例——現(xiàn)代別墅　222
7.1  了解別墅建筑的特點及案例分析　222
7.1.1　別墅的特征及分類　222
7.1.2　別墅的建筑表現(xiàn)元素　223
7.1.3　別墅的建筑風(fēng)格特征　225
7.1.4　案例方案分析　225
7.2  將CAD圖紙導(dǎo)入SketchUp的前期準備工作　226
7.2.1　整理CAD圖紙　226
7.2.2　優(yōu)化SketchUp的場景設(shè)置　228
7.3  在SketchUp中創(chuàng)建模型　230
7.3.1　將CAD圖紙導(dǎo)入SketchUp　230
7.3.2　分離圖層和調(diào)整位置　232
7.3.3　參照圖紙創(chuàng)建模型　234
【課堂練習(xí)】創(chuàng)建一棟中式別墅　260
7.4  本章小結(jié)　260
【課后練習(xí)】創(chuàng)建一棟小別墅　261第8章　建模實例——行政辦公樓　262
8.1  了解行政辦公樓及本案例特點　262
8.1.1　行政辦公建筑的形體及細節(jié)分析　262
8.1.2　本案例多方案對比分析　267
8.2  導(dǎo)入SketchUp的前期準備工作　270
8.2.1　圖紙分析　270
8.2.2　圖層整理　271
8.2.3　優(yōu)化SketchUp的場景設(shè)置　272
8.3  在SketchUp中創(chuàng)建模型　273
8.3.1　將CAD圖紙導(dǎo)入SketchUp　273
8.3.2　分離圖層和調(diào)整位置　274
8.3.3　參照圖紙創(chuàng)建建筑模型　275
8.4  導(dǎo)出圖像前的設(shè)置　295
8.4.1　場景的風(fēng)格設(shè)置　296
8.4.2　場景的陰影設(shè)置　296
8.4.3　添加場景頁面　296
8.4.4　輸出圖像　298
8.5  制作建筑動畫　300
8.5.1　幻燈片播放　300
8.5.2　導(dǎo)出動畫　301
【課堂練習(xí)】創(chuàng)建方案二的辦公樓　305
8.6  本章小結(jié)　306
【課后練習(xí)】創(chuàng)建方案一的辦公樓　307附錄1　SketchUp快捷鍵列表　308
附錄2　建筑方案設(shè)計常用尺寸　313
附錄3　建筑方案設(shè)計的設(shè)計要求與文本內(nèi)容　317