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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　人的社會(huì)存在決定人的意識(shí)。教師的經(jīng)濟(jì)生活地位，是他們創(chuàng)造性教學(xué)活動(dòng)賴以實(shí)現(xiàn)的必要社會(huì)條件?！督?jīng)濟(jì)獨(dú)立與生活變遷：民國(guó)時(shí)期武漢教師薪俸及生活狀況研究》通過認(rèn)真梳理民國(guó)武漢教師薪俸發(fā)展的進(jìn)程、特點(diǎn)和影響，探尋了近代教師薪俸制度的近代化走向，也為當(dāng)前我國(guó)教師工資制度改革提供借鑒和啟示。本書的最大特色在于其不僅彌補(bǔ)了學(xué)術(shù)界對(duì)此問題研究的不足，而且拓展了中國(guó)近代教育史研究領(lǐng)域，開展教育生活史研究，將教育史研究引向一個(gè)較深的層次。其既有學(xué)術(shù)上的研究?jī)r(jià)值，又有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。

作者簡(jiǎn)介

　　張明武男，1970年5月生，湖北仙桃人。華中師范大學(xué)教育學(xué)博士，主要從事中國(guó)近現(xiàn)代教育研究。在《江漢論壇》、《華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》、《湖北社會(huì)科學(xué)》、《湖北日?qǐng)?bào)》、《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊發(fā)表論文十余篇。參加全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”重點(diǎn)課題“中國(guó)教育活動(dòng)史研究”。參與論證國(guó)家、省市“十二五”重點(diǎn)課題十多個(gè)，主持參與論證區(qū)級(jí)十二五重點(diǎn)課題二十多個(gè)。

圖書目錄

緒論
　第一節(jié)　研究緣由與研究?jī)r(jià)值
　第二節(jié)　學(xué)術(shù)史回顧
　第三節(jié)　研究思路及方法
　第四節(jié)　幾個(gè)概念的界定
第一章民國(guó)時(shí)期教師薪俸制度的形成與演變
　第一節(jié) 民國(guó)時(shí)期教師薪俸制度的初創(chuàng)(1912—1927年)
　第二節(jié) 民國(guó)時(shí)期教師薪俸制度的成型(1927～1937年)
　第三節(jié) 民國(guó)時(shí)期教師薪俸制度的調(diào)整(1937--1945年)
　第四節(jié) 民國(guó)時(shí)期教師薪俸制度的頻變(1946—1949年)
第二章民國(guó)時(shí)期武漢教育及教師薪俸概況
　第一節(jié) 民國(guó)時(shí)期武漢教育的發(fā)展
　第二節(jié)　教師薪俸及其生活概況
　第三節(jié)　教師薪俸的管理
　第四節(jié)　教師薪俸及其生活的保障
第三章民國(guó)時(shí)期武漢教師薪俸及其生活狀況特征
　第一節(jié) 教師薪俸的定期提級(jí)與教師生活狀況的基本改善
　第二節(jié)　教師薪俸的薪職掛鉤和脫離物價(jià)
　第三節(jié) 教師薪俸的內(nèi)外有別和教師生活狀況的平衡失調(diào)
　第四節(jié) 教師薪俸的內(nèi)部差異與教師生活狀況的此消彼長(zhǎng)
第四章民國(guó)時(shí)期武漢教師薪俸的內(nèi)部效應(yīng)
　第一節(jié)　教師薪俸對(duì)其經(jīng)濟(jì)生活的影響
　第二節(jié)　教師薪俸與教育經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)格局
　第三節(jié) 教師薪俸與教育效用的角色置換
　第四節(jié) 教師薪俸與教師職業(yè)發(fā)展的演進(jìn)效應(yīng)
第五章　民國(guó)時(shí)期武漢教師薪俸的外部環(huán)境
第六章　余論
資料索引
后記