高等職業(yè)院校辦學(xué)定位的實(shí)證研究

前  言
緒  論   
  第一節(jié)  問題的提出
  第二節(jié)  已有的研究
  第三節(jié)  研究的思路與框架
  第四節(jié)  概念的界定
上編  世界高等職業(yè)院校辦學(xué)定位的比較研究
　第一章  美國社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)定位 
  　第一節(jié)  美國社區(qū)學(xué)院概述
  　第二節(jié)  美國杜區(qū)學(xué)院辦學(xué)歷程回顧
  　第三節(jié)  美國社區(qū)學(xué)院辦學(xué)定位特征   
  　第四節(jié)  美國社區(qū)學(xué)院辦學(xué)定位對我國的啟示
　第二章  德國高等職業(yè)院校的辦學(xué)定位
  　第一節(jié)  德國高等職業(yè)教育發(fā)展歷程   
  　第二節(jié)  德國高等職業(yè)院校辦學(xué)簡介 
  　第二節(jié)  德國高等職業(yè)院校辦學(xué)定位特征 
  　第四節(jié)  德國高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)定位對我國的啟示
　第三章  澳大利亞rAFE學(xué)院的辦學(xué)定位
  　第一節(jié)  TAFE學(xué)院的發(fā)展歷程
  　第二節(jié)  TAFE學(xué)院辦學(xué)概況
  　第三節(jié)  TAFE學(xué)院辦學(xué)定位特征 
    第四節(jié)　FAFE學(xué)院辦學(xué)定位對我國的啟示
　第四章  日本專門學(xué)校的辦學(xué)定位
    第一節(jié)  日本專門學(xué)校辦學(xué)簡介
    第二節(jié)  日本專門學(xué)校的發(fā)展歷程
    第三節(jié)  日本專門學(xué)校辦學(xué)定位的特征
    第四節(jié)  日本專門學(xué)校辦學(xué)定位對我國的啟示
　第五章  英國高等職業(yè)教育的辦學(xué)定位
    第一節(jié)  英國高等職業(yè)教育發(fā)展歷程
    第二節(jié)  英國高等職業(yè)教育辦學(xué)基本情況
    第三節(jié)  英國高等職業(yè)教育的辦學(xué)定位特征
    第四節(jié)  英國高等職業(yè)教育辦學(xué)定位對我國的啟示
上編結(jié)語
下編  我國高等職業(yè)院校辦學(xué)定位的實(shí)踐與探索
　第六章  我國臺灣地區(qū)高等職技教育的辦學(xué)定位
    第一節(jié)  臺灣高等職技教育概況
    第二節(jié)  臺灣高等職技教育發(fā)展歷程
    第三節(jié)  臺灣高等職技教育辦學(xué)定位特征
    第四節(jié)  臺灣高等職技教育辦學(xué)定位對大陸地區(qū)的啟示
　第七章  我國高等職業(yè)教育的發(fā)展脈絡(luò)與高等職業(yè)院校辦學(xué)定位的現(xiàn)狀分析
    第一節(jié)  我國高等職業(yè)教育發(fā)展歷程
    第二節(jié)  我國高等職業(yè)院校辦學(xué)的主要成績與基本經(jīng)驗(yàn)
    第三節(jié)  我國高等職業(yè)院校辦學(xué)定位的現(xiàn)狀與分析
下編結(jié)語
主要參考文獻(xiàn)