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內容簡介

　　這是一本給幼兒教師看的書。作者結合多年的一線教學經驗，按照教學活動的構成要素闡述了幼兒園集體教學活動的設計技巧，包括教學活動的內容如何選擇、目標如何定位、情境和材料如何設計、環(huán)節(jié)如何安排、指導策略有哪些等。說理加上大量的案例輔助說明，使這本書具有很強的實踐指導價值。

作者簡介

　　俞春曉，1970年2月出生，大學本科學歷。曾破格晉升為教師職稱，先后被評為杭州市優(yōu)秀青年教師、杭州市第一層次學科帶頭人、浙江省教壇新秀、浙江省特級教師。在十多年的一線教學實踐中，形成了寓教于樂的教學特色。執(zhí)教的幾十個教學活動在省、市、區(qū)教學研討會上做公開觀摩并獲獎。先后開展過幼兒園課程內容選擇、幼兒園主題活動模式改革、教師自我反思性評價等方面的實踐研究，承擔過“區(qū)域幼兒園貫徹《綱要》實驗”、“區(qū)域‘以園為本教研制度建設’項目”等研究工作。主編和參編過多本幼兒園審定教材，有十多篇論文在省、市獲獎。治教格言：愛是教育之源

圖書目錄

導言　幼兒園集體教學活動設計的理念與原則
　一、對幼兒園集體教學活動的認識
　二、幼兒園集體教學活動設計的基本理念
　三、幼兒園集體教學活動設計的基本原則
第一章　幼兒園集體教學活動的內容選擇與分析　
　一、教學活動內容存在的問題　
　二、教學活動內容選擇的依據(jù)　
　三、對教學活動內容的審議　
　四、教學活動內容選擇的策略　
第二章　幼兒園集體教學活動的目標定位　
　一、教學活動目標的內涵　
　二、教學活動目標制訂存在的問題　
　三、教學活動目標制訂的依據(jù)　
　四、教學活動目標定位的方法　
　五、教學活動目標陳述的要求與方法　
第三章　幼兒園集體教學活動情境與材料的設計　
　一、教學活動情境的內涵　
　二、教學活動情境設計中的問題　
　三、教學活動情境設計的要求與方法　
　四、教學活動材料的內涵　
　五、教學活動材料設計中的問題與設計要求
　六、教學活動材料設計與使用的方法　
第四章　幼兒園集體教學活動的環(huán)節(jié)安排
　一、教學活動環(huán)節(jié)的內涵
　二、教學活動環(huán)節(jié)設計中的問題與設計要求
　三、教學活動環(huán)節(jié)設計的方法
第五章　幼兒園集體教學活動指導策略的運用
　一、教學活動指導中的問題與指導原則
　二、教學活動指導策略的實際運用
第六章　幼兒園集體教學活動的反思與評價
　一、對教學活動反思的認識
　二、教學活動反思的技巧
　三、對教學活動評價的認識
　四、教學活動評價的要領與方法
第七章　幼兒園優(yōu)秀教學活動設計與反思10例