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內容簡介

　　本書是“對外漢語教學精品課程書系”中的一種，闡述了與對外漢語綜合課教學相關的課程目標、課程內容、教學方法、評估測試等內容。介紹了漢語綜合課的基本理論，重點論述了綜合課教學中涉及的語音、漢字、詞匯、語法、語篇、課文及文化等內容的處理方式，并就綜合課備課與教案編寫、教學評估與測試、教材的編選與使用等問題進行了專門的探討。書中還附有課堂教學錄像，是對外漢語（教學）專業(yè)師生和有志于從事對外漢語教學人員的上佳之選。

作者簡介

　　李泉，1962年生于黑龍江依蘭。博士，現(xiàn)為中國人民大學文學院教授、博士生導師。曾赴美國、英國、德國、法國、西班牙、匈牙利、智利、阿根廷、南非、越南、新加坡等國家任教、講學或參加學術會議，獲得過中國人民大學優(yōu)秀科研成果獎、全國優(yōu)秀對外漢語教師獎、北京市哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎。出版專著《漢語語法考察與分析》、《對外漢語教學理論思考》，主編文集、教材多部，發(fā)表漢語語法和對外漢語教學方面的論文70余篇。

圖書目錄

第一章引論
　1.1 綜合課的由來和內涵
　1.2 綜合課的課程地位
　1.3 針對綜合課的課程改革
　1.4 小結與余言
第二章綜合課研究概述
　2.1 初級綜合課教學研究
　2.2 中高級綜合課教學研究
　2.3 小結與余言
第三章綜合課的定性和定位
　3.1 綜合課的基本理論基礎
　3.2 綜合課的性質和特點
　3.3 綜合課的目標和任務
　3.4 小結與余言
第四章綜合課教學內容和教學策略
　4.1 語音教學及策略
　4.2 漢字教學及策略
　4.3 詞匯教學及策略
　4.4 語法教學及策略
　4.5 語篇教學及策略
　4.6 課文教學及策略
　4.7 文化教學及策略
　4.8 知識與技能教學策略
　4.9 小結與余言
第五章綜合課教學原則和教學意識
　5.1 綜合課教學原則概說
　5.2 綜合課教學的指導原則
　5.3 綜合課教學的常規(guī)原則
　5.4 綜合課教學的具體原則
　5.5 綜合課的課堂教學意識
　5.6 小結與余言
第六章綜合課教學方法和教學技巧
　6.1 綜合課教學方法概說
　6.2 綜合課教學的指導方法
　6.3 綜合課教學的常規(guī)方法
　6.4 綜合課教學的主要環(huán)節(jié)
　6.5 綜合課的課堂教學技巧
　6.6 小結與余言
第七章綜合課備課與教案編寫
　7.1 備課的意義和作用
　7.2 綜合課備課的內容和方法
　7.3 綜合課備課要點
　7.4 教案編寫的要求和構
　7.5 教案編寫和使用的其他問題
　7.6 綜合課教案編寫例示
　7.7 小結與余言
第八章綜合課教學評估與測試
　8.1 教學評估概說
　8.2 綜合課的教筆評估
　8.3 綜合課的課程測試
　……
第九章　綜合課教材編選和使用
第十章　結語與余言
參考文獻
后記