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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　小學(xué)生古詩(shī)詞情感體驗(yàn)誦讀法，情感體驗(yàn)科學(xué)記憶，美育教學(xué)理念，發(fā)現(xiàn)詩(shī)美，感悟詩(shī)魂，讓孩子在對(duì)美的發(fā)現(xiàn)和感悟中誦讀古詩(shī)，情感教學(xué)方法，品讀真意，體驗(yàn)真情，讓孩子在情感體驗(yàn)中思考、記憶、積累，四步科學(xué)記憶法，學(xué)得快記得牢，讀一讀——領(lǐng)會(huì)詩(shī)境，想一想——愿悟詩(shī)魂，背一背——吟誦詩(shī)歌，學(xué)一學(xué)——拓展豐富。

作者簡(jiǎn)介

　　劉瑞芳，女，漢族，1973年出生，區(qū)級(jí)骨干教師，現(xiàn)任寧夏回族自治區(qū)平羅城關(guān)回民小學(xué)副校長(zhǎng)。從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)近20年，課堂上提倡小學(xué)古詩(shī)教學(xué)中的美育教學(xué)理念，探索出了以讀——想——寫(xiě)——背為基本流程的小學(xué)古詩(shī)教學(xué)模式，提出以誦讀——感悟——體會(huì)為主線(xiàn)的小學(xué)古詩(shī)教學(xué)審美策略，致力于在古詩(shī)與兒童之間架設(shè)一座橋梁，使兩者之間產(chǎn)生生命的共鳴與默契，讓兒童的世界因詩(shī)而更美麗。

圖書(shū)目錄

江南
敕勒歌
詠鵝
風(fēng)
詠柳
涼州詞
登鸛雀樓
春曉
涼州詞
出塞
芙蓉樓送辛漸
鹿柴
送元二使安西-
九月九日憶山東兄弟
靜夜思
古朗月行(節(jié)選)
望廬山瀑布
贈(zèng)汪倫
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
早發(fā)白帝城
望天門(mén)山
別董大
絕旬(～)
春夜喜雨
絕句(二)
江畔獨(dú)步尋花
楓橋夜泊
游子吟
江雪
漁歌子
塞下曲
望洞庭
浪淘沙
賦得古原草送別
池上
憶江南
小兒垂釣
憫農(nóng)(一)
憫農(nóng)(二)
尋隱者不遇
山行
清明
江南春
樂(lè)游原
蜂
江上漁者
元日
泊船瓜洲
書(shū)湖陰先生壁
六月二十七日望湖樓醉書(shū)
飲湖上初睛后雨
惠崇春江曉景
題西林壁
夏日絕句
示兒
秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感
四時(shí)田園雜興(一)
四時(shí)田園雜興(二)
小池
曉出凈慈寺送林子方
春日
題臨安邸
游園不值
鄉(xiāng)村四月
墨梅
石灰吟
竹石
所見(jiàn)
村居
己亥雜詩(shī)