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內(nèi)容簡介

　　本書選取不同版本的中學(xué)語文教材的重點課文進行詩性解讀，用詩的形式簡練地概括、描繪課文和課文中的人物，既可為教師教學(xué)提供別樣的視角，也可為學(xué)生精讀課文提供線索。

作者簡介

　　王玉強，1962年生于山東鄒平，山東師范大學(xué)中國現(xiàn)代文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。全國中語會“十一五”作文研究課題指導(dǎo)專家組成員，山東省青語會副會長，山東省書法家協(xié)會會員，淄博市人大代表，淄博市教研室高中語文教研員。曾在《人民教育》《中國教育報》《語文學(xué)習(xí)》等報刊發(fā)表150余篇文章。出版有《高中新概念作文教程》《高考作文實戰(zhàn)技巧》等專著。主編的《時文選粹》《智慧背囊》系列叢書風(fēng)靡全國，深受讀者喜愛。

圖書目錄

序一課本詩，一頃蓬勃的萌芽
序二語文，暖暖的詩意
中國古典作品
1.一朵透明的水晶芙蓉
    ——讀《詩經(jīng)》
2.天空中翩躚的蝶
    ——讀《關(guān)雎》
3.人生若只如初見
    ——讀《靜女》
4.這次我是真的決定離開
    ——讀《氓》
5.生命中不能承受之悲傷
    ——讀《采薇》
6.詩三百.不過是前生無邪的記憶
    ——讀《木瓜》
7.仁的旗幟
    ——讀《論語》
8.口懸河漢，舌搖山岳
    ——讀《燭之武退秦師》
9.有路可走.卒歸于無路可走
    ——讀屈原《離騷》
10.莊子是快樂的小老頭
    ——讀莊子《逍遙游》
11.中國陽剛之氣最充沛的一段
    ——讀荀子《勸學(xué)》
12.一枚苦果懸掛到今
    一一讀賈誼《過秦論》
13.有了同一個“家譜”
    ——讀司馬遷《報任安書》
14.吞不下你的一根傲骨
    ——讀司馬遷《屈原列傳》
15.一束疲軟的硬傷
    ——讀司馬遷《鴻門宴》
16.英雄一腔
    ——讀司馬遷《荊軻刺秦王》
17.游人一聽頭堪白
    ——讀班固《蘇武傳》
18.對酒當(dāng)歌.有風(fēng)云之氣
    ——讀曹操《短歌行》
19.問世間情為何物
    ——讀《孔雀東南飛》 ……中國現(xiàn)當(dāng)代作品外國作品給外國名人畫像后記