讓幼兒與藝術(shù)結(jié)緣·音樂(lè)篇

一、音樂(lè)是一把開(kāi)戶(hù)幼兒靈感的鑰匙
　◎每個(gè)孩子都具有音樂(lè)潛能
　◎音樂(lè)教育改變幼兒的某些不足
　小貼士
二、在音樂(lè)教育中提升幼兒素質(zhì)
　◎在音樂(lè)教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
　◎在音樂(lè)教育中開(kāi)發(fā)幼兒的智力
三、幼兒音樂(lè)智能的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)
　◎幼兒音樂(lè)智能開(kāi)發(fā)必須把握好契機(jī)
　◎重視4-6歲幼兒的音樂(lè)智能發(fā)展
　◎營(yíng)造“音樂(lè)性”氛圍發(fā)展幼兒音樂(lè)能力
　◎領(lǐng)悟音樂(lè)內(nèi)涵培養(yǎng)幼兒欣賞能力
　深度閱讀
四、根據(jù)幼兒特點(diǎn)開(kāi)展音樂(lè)啟蒙教育
　◎幼兒音樂(lè)啟蒙過(guò)程需要潛移默化
　◎幼兒音樂(lè)啟蒙教育方法靈活多樣
　◎無(wú)聲潤(rùn)物培養(yǎng)幼兒音樂(lè)感知力
　◎仔細(xì)傾聽(tīng)培養(yǎng)幼兒“音樂(lè)的耳朵”
　小貼士
五、讓幼兒在玩音樂(lè)游戲中學(xué)音樂(lè)
　◎奧爾夫教學(xué)法
　◎讓孩子在玩音樂(lè)游戲中學(xué)音樂(lè)
　◎讓幼兒像學(xué)說(shuō)話(huà)那樣學(xué)習(xí)音樂(lè)
　小貼士
六、幼兒音樂(lè)啟蒙教育重在因勢(shì)利導(dǎo)
　◎幼兒學(xué)音樂(lè)不能采用強(qiáng)制性手段
　◎我的孩子是搞音樂(lè)的料嗎
　◎通過(guò)培養(yǎng)和引導(dǎo)讓幼兒逐漸喜歡音樂(lè)
七、唱歌是幼兒最易理解和喜愛(ài)的表現(xiàn)形式
　◎創(chuàng)設(shè)歌唱情境讓幼兒發(fā)自?xún)?nèi)心地唱歌
　◎選擇適合幼兒唱的歌曲
　◎讓幼兒也有屬于自己的流行歌曲
　◎教幼兒學(xué)會(huì)用自然音唱歌
八、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒帳務(wù)歌唱技巧
　◎教幼兒唱歌時(shí)學(xué)會(huì)科學(xué)練聲
　◎培養(yǎng)幼兒唱歌的節(jié)奏感
　◎培養(yǎng)幼兒唱歌的正確呼吸和姿勢(shì)
　◎培養(yǎng)幼兒唱歌時(shí)正確咬字和吐字