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內(nèi)容簡介

　　《大學(xué)生價值觀導(dǎo)向：基于文化多樣性視野的分析》以馬克思主義理論為指導(dǎo)，運用思想政治教育學(xué)和社會學(xué)理論，對新中國成立以來的文化走向與大學(xué)生價值觀導(dǎo)向進行了回顧，深入分析文化多樣性給大學(xué)生價值觀帶來的影響，并就文化多樣性背景下如何實現(xiàn)大學(xué)生價值觀的科學(xué)導(dǎo)向提出了應(yīng)對策略?！洞髮W(xué)生價值觀導(dǎo)向：基于文化多樣性視野的分析》提出要研究文化多樣性對大學(xué)生價值觀導(dǎo)向的影響，分析其動因，探尋提升大學(xué)生文化辨識力的有效途徑，引導(dǎo)大學(xué)生在紛繁復(fù)雜的文化多樣性格局中作出正確的價值選擇。同時，本書把思想政治教育放在文化多樣性的大背景下，以馬克思主義理論為指導(dǎo)，遵循思想政治教育規(guī)律，從思想政治教育學(xué)進行闡述，并將大學(xué)生的價值觀導(dǎo)向與同一時期的文化走向結(jié)合起來加以對照、闡述，以期發(fā)現(xiàn)二者之間的某種相關(guān)度。

作者簡介

　　謝宏忠：1969年12月生，福建政和人。法學(xué)博士，福建師范大學(xué)公共管理學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，高校教齡19年。1987年考入福建師范大學(xué)政教系，為福建省招收的首屆思想政治教育專業(yè)本科生?，F(xiàn)為福建省青年聯(lián)合會第十屆委員會委員。曾獲2006年福建省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2007年福建省新長征突擊手榮譽稱號。

圖書目錄

緒　論
一　問題的提出
二　概念界定
三　本研究的理論基礎(chǔ)
四　研究綜述
五　研究思路、方法與創(chuàng)新點
第一章　文化多樣性的形成、表現(xiàn)及其特點
第一節(jié)　當前我國文化多樣性的形成
第二節(jié)　當前我國文化多樣性的表現(xiàn)
第三節(jié)　當前我國文化多樣性的特點
第二章　新中國成立以來的文化走向與大學(xué)生價值觀導(dǎo)向的歷史及啟示
第一節(jié)　改革開放以前的文化走向與大學(xué)生價值觀導(dǎo)向（1949～1978）
第二節(jié)　改革開放以來的文化走向與大學(xué)生價值觀導(dǎo)向（1978年12月至今）
第三節(jié)　新中國成立以來大學(xué)生價值觀導(dǎo)向的啟示
第三章　文化多樣性給大學(xué)生價值觀帶來的正向影響及其導(dǎo)因
第一節(jié)　文化多樣性給大學(xué)生價值觀帶來的正向影響
第二節(jié)　文化多樣性給大學(xué)生價值觀帶來正向影響的導(dǎo)因
第四章　文化多樣性給大學(xué)生價值觀帶來的負面影響及其誘因
第一節(jié)　文化多樣性給大學(xué)生價值觀帶來的負面影響
第二節(jié)　文化多樣性給大學(xué)生價值觀帶來負面影響的誘因
第五章　文化多樣性背景下大學(xué)生價值觀的科學(xué)導(dǎo)向
第一節(jié)　應(yīng)對文化多樣性的挑戰(zhàn)，提升思想政治教育的理論自覺
第二節(jié)　以先進文化引領(lǐng)多樣性文化，夯實大學(xué)生價值觀導(dǎo)向的文化基礎(chǔ)
第三節(jié)　以社會主義核心價值體系貫穿育人過程，確立大學(xué)生價值觀導(dǎo)向的文化坐標
第四節(jié)　以多方聯(lián)動的整體思維防控價值失范，構(gòu)建大學(xué)生價值觀導(dǎo)向的文化調(diào)控機制
第六章結(jié)論
參考文獻
后　記