旅游電子商務(wù)

　　自2000年我國(guó)推出金旅工程建設(shè)以來(lái)，旅游信息化浪潮席卷了各種游客群體，各類(lèi)信息技術(shù)尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)滲透到旅游行業(yè)的方方面面?！?1世紀(jì)高職高專(zhuān)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合系列教材：旅游電子商務(wù)》從信息技術(shù)應(yīng)用的角度，討論了旅游行業(yè)不斷變化的環(huán)境及其對(duì)信息技術(shù)的需求；重點(diǎn)敘述了旅游電子商務(wù)的需求特征及技術(shù)適應(yīng)性，描述了旅游電子商務(wù)的基本技術(shù)與方法；同時(shí)還講述了信息技術(shù)在酒店、旅行社、景區(qū)、餐飲等行業(yè)中的具體應(yīng)用，總結(jié)了旅游電子商務(wù)的運(yùn)營(yíng)特征，提出了電子商務(wù)戰(zhàn)略的規(guī)劃思路與設(shè)計(jì)方法?！?1世紀(jì)高職高專(zhuān)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合系列教材：旅游電子商務(wù)》內(nèi)容重點(diǎn)放在旅游電子商務(wù)的具體應(yīng)用方面。相關(guān)內(nèi)容都是從實(shí)際的應(yīng)用需求和商業(yè)問(wèn)題的分析出發(fā)確定的，強(qiáng)調(diào)技術(shù)的實(shí)用性。教材中運(yùn)用實(shí)訓(xùn)案例進(jìn)行說(shuō)明，并設(shè)有相關(guān)的拓展小知識(shí)，豐富教學(xué)內(nèi)容和開(kāi)闊讀者眼界，實(shí)用性和可操作性較強(qiáng)?！?1世紀(jì)高職高專(zhuān)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合系列教材：旅游電子商務(wù)》區(qū)別于其他教材過(guò)于重視知識(shí)的系統(tǒng)性的現(xiàn)狀，一方面注重知識(shí)性，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和管理理論；另一方面注重實(shí)踐性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力；同時(shí)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生思考、解決問(wèn)題的能力。這些知識(shí)和能力既符合高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，又適應(yīng)旅游相關(guān)崗位群應(yīng)用電子商務(wù)的任職要求。項(xiàng)目設(shè)計(jì)上有一定的難度和挑戰(zhàn)性，先要求學(xué)生自己借助各類(lèi)資源，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備，然后根據(jù)要求進(jìn)行相關(guān)體驗(yàn)和分析設(shè)計(jì)等活動(dòng)，符合高職教育教改理念，適應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展需要。通過(guò)《21世紀(jì)高職高專(zhuān)旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合系列教材：旅游電子商務(wù)》的學(xué)習(xí)，學(xué)生能綜合運(yùn)用已有的知識(shí)技能，解決現(xiàn)實(shí)旅游電子商務(wù)環(huán)境中的實(shí)際問(wèn)題，形成實(shí)際技能，使學(xué)生具有解決問(wèn)題的態(tài)度、方法、思維，從而養(yǎng)成主動(dòng)積極地獲取、加工和處理信息的習(xí)慣。

暫缺《旅游電子商務(wù)》作者簡(jiǎn)介