論當(dāng)代中國(guó)的普通法教育（第二版）

　　《論當(dāng)代中國(guó)的普通法教育（第2版）》分兩大部分。第一部分論證引入英美法教學(xué)計(jì)劃的理由，其中第一、二章將提出全球化及本土化為學(xué)習(xí)英美法的理由。第三章探討法學(xué)教育的性質(zhì)，更闡明專業(yè)教育的含義。第四章將反駁一些常見的反對(duì)普通法教學(xué)的理由。第二部分闡述所倡議的普通法教學(xué)方案，其教育理論基礎(chǔ)以及從實(shí)踐中汲取到的教訓(xùn)。第五章探討若干教育學(xué)課題，為第六章關(guān)于《論當(dāng)代中國(guó)的普通法教育（第2版）》所倡議的計(jì)劃的概要及理論的討論奠定基礎(chǔ)。第七、八章討論各個(gè)課程的設(shè)計(jì)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 《論當(dāng)代中國(guó)的普通法教育（第2版）》倡議的是方法的教育計(jì)劃?！墩摦?dāng)代中國(guó)的普通法教育（第2版）》使用“普通法”一詞而不使用“英美法”一詞，是為了強(qiáng)調(diào)本書倡議的教學(xué)方案的方法與態(tài)度，本方案是教授思維方法而不是傳授一門實(shí)體法。 《論當(dāng)代中國(guó)的普通法教育（第2版）》倡議的教學(xué)計(jì)劃是基礎(chǔ)智能技能培育，其意圖是為學(xué)生打好基礎(chǔ)，為他們?nèi)蘸笤诤Ｍ饣虮緡?guó)大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)或者自習(xí)創(chuàng)造條件，為建設(shè)一支能在國(guó)際舞臺(tái)上運(yùn)作的律師隊(duì)伍創(chuàng)造條件。

　　何美歡，1948年11月生于香港。1972年獲伯克利加州大學(xué)文學(xué)碩士學(xué)位，1977年獲多倫多大學(xué)法律博士學(xué)位，畢業(yè)后供職當(dāng)時(shí)唯一的全球律師事務(wù)所（Baker&McKenzie），作為執(zhí)業(yè)律師從事跨國(guó)法律業(yè)務(wù)。1982年回港加盟何耀棣律師事務(wù)所，主持多個(gè)與中國(guó)改革開放相關(guān)的大型工程的法律工作。此后投身學(xué)術(shù)，1988年獲劍橋大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位。先后任教于香港中文大學(xué)商學(xué)院、香港大學(xué)法學(xué)院，期間分別以中、英文出版了《公眾公司及其股權(quán)證券》等十多部專著；參與中國(guó)國(guó)有企業(yè)在香港上市（H股）法律框架工作。2002年8月加盟清華大學(xué)法學(xué)院任全職教授。她因應(yīng)中國(guó)學(xué)生的需要、特點(diǎn)，獨(dú)創(chuàng)了《普通法精要》系列課程，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的法律人才。2008年8月起任加拿大多倫多大學(xué)法學(xué)院教授和清華大學(xué)雙聘教授，2010年9月3日因病逝世。