商務(wù)英語(yǔ)函電

　　蘇春等主編的《商務(wù)英語(yǔ)函電》根據(jù)經(jīng)貿(mào)職業(yè)崗位群要求，結(jié)合高職學(xué)生的特點(diǎn)及高職教育的特點(diǎn)及要求，加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合，將外貿(mào)業(yè)務(wù)和英語(yǔ)應(yīng)用有機(jī)結(jié)合，將函電教學(xué)與口語(yǔ)教學(xué)（談判）融為一體，具有實(shí)用性、技能性的特點(diǎn)。本課程內(nèi)容組織打破傳統(tǒng)的以章、節(jié)編排的知識(shí)內(nèi)容框架，以完成每個(gè)教學(xué)情境項(xiàng)目任務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)工作任務(wù)序化教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)單元工作任務(wù)組織單元教學(xué)內(nèi)容，從而形成了以完成典型工作任務(wù)為主線(xiàn)的項(xiàng)目化的教學(xué)內(nèi)容體系，強(qiáng)調(diào)以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和商務(wù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，更注重學(xué)生在商務(wù)活動(dòng)背景下英語(yǔ)交際能力和商務(wù)活動(dòng)技能的培養(yǎng)。同時(shí)結(jié)合本門(mén)課程操作性的特點(diǎn)，設(shè)立實(shí)訓(xùn)課程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合應(yīng)用能力，真正做到了職業(yè)教育與社會(huì)需求的有效對(duì)接，實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。本書(shū)的內(nèi)容設(shè)計(jì)安排為：背景知識(shí)的講解，有代表性?xún)?nèi)容的樣函，各類(lèi)函電的通用格式及語(yǔ)言點(diǎn)分析和技能應(yīng)用練習(xí)。主要由教師指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本項(xiàng)目?jī)?nèi)容，實(shí)行項(xiàng)目化教學(xué)。

暫缺《商務(wù)英語(yǔ)函電》作者簡(jiǎn)介