幼兒園區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)（建構(gòu)區(qū)）

前言
理論篇
第一章 幼兒園建構(gòu)區(qū)活動(dòng)的教育價(jià)值
一、促進(jìn)幼兒感知覺的發(fā)展
二、幫助幼兒建立數(shù)概念
三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力
四、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力
五、促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展
六、促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
第二章 教師在建構(gòu)區(qū)活動(dòng)中的角色定位
一、幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)造者
二、玩具材料的提供者
三、游戲活動(dòng)的觀察者
四、幼兒游戲的支持者
五、社會(huì)性發(fā)展的促進(jìn)者
六、游戲現(xiàn)狀的反思者
七、新意創(chuàng)作的欣賞者
八、游戲深入的推動(dòng)者
九、游戲問題的發(fā)現(xiàn)者
十、幼兒建構(gòu)游戲的合作者
實(shí)踐篇
第三章 不同年齡班建構(gòu)區(qū)的材料配置
（一）小班
（二）中班
（三）大班
第四章 各年齡班幼兒行為問題百問必答
小班
一、興趣與態(tài)度
7.對(duì)自己不動(dòng)手，喜歡看其他小朋友搭建的孩子怎么辦？
2對(duì)搭建好了一樣?xùn)|西，馬上到一旁玩喜歡的汽車或動(dòng)物的幼兒，將如何引導(dǎo)？
3.對(duì)累了就喜歡趴在地上搭建的男孩子怎么辦？
4.怎樣關(guān)注喜歡動(dòng)作輕、默默無聞自己搭建的女孩子？
5.孩子喜歡搭建貼近生活的建筑物給我們的啟示？
6.對(duì)沒有收拾完自己的玩具也跟著別人離開的幼兒怎樣引導(dǎo)？
7.幼兒喜歡滾動(dòng)圓形積木推著方形積木當(dāng)小汽車該引導(dǎo)嗎？
8.對(duì)幼兒總喜歡和老師一同搭建，特別愿意給老師做小助手，應(yīng)該鼓勵(lì)嗎？
9.對(duì)拿著積木當(dāng)棍子，自己變身成奧特曼的幼兒，該怎樣引導(dǎo)？
70.對(duì)喜歡一會(huì)兒把汽車都擺放到公路上，一會(huì)兒把汽車都放到停車場(chǎng)里，怎么辦？
11.對(duì)一個(gè)搭建主題持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，該怎樣引導(dǎo)？
72.對(duì)建筑區(qū)男孩子居多現(xiàn)象，怎樣辦？
73.大多數(shù)女孩子對(duì)擺放樹、花壇特別感興趣，怎樣引導(dǎo)？
74.對(duì)愿意在軟墊上或地毯上坐著、躺著，不去搭建的幼兒怎么辦？
15.如何引導(dǎo)喜歡一個(gè)人搭積木的幼兒？
16.怎樣引導(dǎo)不太喜歡使用常見材料進(jìn)行建構(gòu)的幼兒？
17.總讓別人表?yè)P(yáng)自己，而不關(guān)注搭積木該如何指導(dǎo)？
18.如何引導(dǎo)只對(duì)顏色鮮艷的、大塊積木感興趣的幼兒？
19.喜歡脫鞋在地毯上玩，不玩建筑游戲怎樣解決？
20.怎樣提醒在搭建區(qū)玩而忘記小便尿褲子的幼兒？