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內(nèi)容簡介

　　伴隨著近些年的“卡通動(dòng)漫熱”，亦有不少業(yè)內(nèi)或業(yè)外人士發(fā)表了自己的高見。而就如何理解卡通，解讀連環(huán)漫畫，特別是怎樣從初學(xué)者動(dòng)手來畫好漫畫這些角度言，均不能作為編寫《卡通漫畫概論》的目的。

作者簡介

　　張建翔，男，1973年生，成都人，現(xiàn)為西華大學(xué)國際動(dòng)畫藝術(shù)學(xué)院副院長，四川設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)理事、四川省工藝美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員、亞洲動(dòng)漫教育學(xué)會(huì)會(huì)員。藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)后進(jìn)入《科幻世界》雜志社從事美術(shù)編輯工作，開始接觸原創(chuàng)漫畫和動(dòng)漫行業(yè)，并以筆名“秦關(guān)”在雜志上開辟原創(chuàng)漫畫專欄。1996年創(chuàng)辦西南第一本原創(chuàng)漫畫雜志《科幻世界畫刊》，后任該刊編輯部主任。與《少年漫畫》（北京）、《卡通王》（上海）一同成為繼《畫書大王》之后，國內(nèi)最受歡迎的原創(chuàng)漫畫雜志。1998年代表四川原創(chuàng)漫畫參加中國美術(shù)館舉辦的中國首屆連環(huán)漫畫原作展。2002年參與西華大學(xué)國際動(dòng)畫藝術(shù)學(xué)院建院工作，曾任教學(xué)秘書、院長助理。主要負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)工作、學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)以及學(xué)生素質(zhì)教育的管理工作。出版有著作《經(jīng)典動(dòng)畫片及電子游戲賞析》、《動(dòng)畫中的視聽語言》（合著）。還擔(dān)任普通高等院校動(dòng)畫專業(yè)系列教材編委會(huì)委員、21世紀(jì)動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)高等教育規(guī)劃教材編委會(huì)委員、中國數(shù)字藝術(shù)在線“里程杯”作品評(píng)選活動(dòng)動(dòng)畫組評(píng)審委員等職務(wù)。

圖書目錄

1 卡通漫畫　
1.1 近現(xiàn)代漫畫發(fā)展簡述　
1.2 之中國卡通漫畫的成長歷程　
1.3 卡通漫畫的分類與審美　
1.4 卡通漫畫的用途　思考題
2 學(xué)習(xí)卡通漫畫的基本要求　
2.1 基本功之一——結(jié)構(gòu)素描　
2.2 基本功之二——?jiǎng)討B(tài)速寫　
2.3 基本功之三——線條　
2.4 基本功之四——網(wǎng)點(diǎn)效果　思考題
3 卡通漫畫的插圖創(chuàng)作　
3.1 理解文字內(nèi)容　
3.2 設(shè)計(jì)角色及構(gòu)圖　
3.3 插圖的一般步驟　思考題
4 動(dòng)漫角色設(shè)計(jì)　
4.1 角色特征的　
4.2 人體結(jié)構(gòu)的漫畫夸張和概括　
4.3 角色特征的繪制　
4.4 服裝與道具的表現(xiàn)　
4.5 動(dòng)漫角色的運(yùn)用　思考題
5 認(rèn)識(shí)故事漫畫　
5.1 關(guān)于故事漫畫　
5.2 故事漫畫的一般要求　思考題
6 故事漫畫的環(huán)境設(shè)計(jì)　
6.1 了解故事的時(shí)代背景　
6.2 掌握相關(guān)的人文知識(shí)　
6.3 合理構(gòu)圖，視點(diǎn)豐富　
6.4 環(huán)境變化的統(tǒng)一和連貫　思考題
7 故事漫畫的腳本　
7.1 漫畫腳本　
7.2 主題　
7.3 人物，構(gòu)成人物，創(chuàng)造人物　
7.4 開端和結(jié)尾　
7.5 建置與段落　
7.6 故事中情節(jié)點(diǎn)的表現(xiàn)　
7.7 場(chǎng)景的構(gòu)筑　
7.8 編寫漫畫腳本　思考題
8 故事漫畫的制作過程　
8.1 確定繪畫風(fēng)格　
8.2 依據(jù)腳本勾描草圖　
8.3 創(chuàng)造人物與場(chǎng)景　
8.4 設(shè)計(jì)分鏡頭　
8.5 制作初稿　
8.6 審視畫面與故事的完整性　思考題
9 故事漫畫佳作欣賞參考文獻(xiàn)及網(wǎng)站