言人人殊、殊途同歸：《獨(dú)立評(píng)論》的現(xiàn)代化思想

序(韓鋼)
緒論
一、研究緣起
二、研究現(xiàn)狀
三、研究視角與框架設(shè)計(jì)的文本依據(jù)
四、研究思路及研究方法
五、本文核心概念
第一章 統(tǒng)一與建設(shè)：現(xiàn)代化的雙翼
一、統(tǒng)一與建設(shè)：孰先？孰后？
二、統(tǒng)一方式：武力？政治？經(jīng)濟(jì)？
二、統(tǒng)一形式：中央與地方的關(guān)系
四、統(tǒng)一與現(xiàn)代化：主張新式獨(dú)裁者之鵠的
五、建設(shè)狀態(tài)：無(wú)為？有為？
六、建設(shè)方法：計(jì)劃與科學(xué)
第二章 政治上軌道：樞紐與關(guān)鍵
一、民主政治：幼稚？高深？
二、政治清明：人、制度、輿論
三、行政效率：組織、考績(jī)
第三章 經(jīng)濟(jì)發(fā)展：秩序與路徑
一、幣制、金融、稅收
二、統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)
三、國(guó)貨、公用事業(yè)、都市與農(nóng)村
四、路徑選擇：工業(yè)化？復(fù)興農(nóng)村？農(nóng)村工業(yè)？
第四章 社會(huì)協(xié)調(diào)：理想與現(xiàn)實(shí)
一、鄉(xiāng)村建設(shè)：條件與前途
二、社會(huì)問(wèn)題：災(zāi)害、鴉片、人口
三、社會(huì)階層：農(nóng)民、兵士、勞工、婦女
第五章 文化態(tài)度：反省與自新
一、固有文化：罪孽深重？?jī)?yōu)劣并提？
二、讀經(jīng)：有用？無(wú)用？
三、國(guó)醫(yī)：玄虛？科學(xué)？
四、西化：全盤？部分？
第六章 教育和科學(xué)：改革與培植
一、中小學(xué)教育：充實(shí)與改善
二、大學(xué)教育：整頓與提高
三、留學(xué)教育：盲目？理智？
四、農(nóng)業(yè)教育：改進(jìn)與普及
五、科學(xué)：培植與應(yīng)用
六、心理學(xué)：應(yīng)用與效能
結(jié)語(yǔ)
主要參考文獻(xiàn)
后記