未成年人供述行為的心理學研究

緒論
一、未成年人供述行為研究的心理學問題
二、研究路徑
三、研究的具體內容
四、研究的重要性
第一章 未成年人供述行為的制度背景
第一節(jié) 未成年犯的界定
一、年齡標準
二、犯罪性質標準
第二節(jié) 與未成年犯罪嫌疑人相關的偵查訊問制度
一、偵查訊問制度
二、未成年犯罪嫌疑人在供述過程中的法律權利
本章小結
第二章 審訊情境對未成年人供述行為的影響
第一節(jié) 審訊環(huán)境
一、審訊環(huán)境的強制性
二、審訊手段的強制性：物理強制
第二節(jié) 審訊策略
一、基于獲得供述的審訊策略
二、基于事實的審訊策略
第三節(jié) 對審訊策略有效性的理論解釋
一、強調證據(jù)的中心價值理論
二、說服理論對審訊策略的解釋
三、古德瓊森的供述認知—行為模型
四、對各種理論有效性的探討
第四節(jié) 審訊策略在法律上的適用探討
一、審訊策略的適用標準
二、審訊策略的具體選擇
本章小結
第三章 未成年人的心理脆弱性特征
第一節(jié) 未成年人的一般心理特征
一、未成年人的一般心理特征描述
二、皮亞杰的認知發(fā)展階段理論
第二節(jié) 未成年人的心理脆弱性特征
一、未成年人的法律決策能力
二、未成年人的心理脆弱性特征
第三節(jié) 未成年人供述的易受暗示性問題
一、關于暗示的觀點
二、暗示的類型
三、未成年人與供述的易受暗示性
本章小結
第四章 實證研究
第一節(jié) 審訊人員的審訊立場、審訊策略與審訊結果的關系研究
一、研究目的
二、研究方法
三、結果分析
四、討論
五、結論
第二節(jié) 未成年犯的供述動機、對審訊策略的看法與供述結果的關系研究
一、研究目的
二、研究方法
三、結果分析
四、討論
五、結論
第三節(jié) 供述易受暗示性的年齡差異研究
一、研究目的
二、研究方法
三、結果分析
四、討論
五、結論
第五章 未成年人虛假供述行為的預防策略
第一節(jié) 審訊人員的專業(yè)性建設
一、審訊人員的角色認知
二、審訊人員對審訊策略的認知
三、審訊人員的教育和專業(yè)培訓
第二節(jié) 未成年人的心理脆弱性特征及其法律權利的維護
一、未成年人的心理脆弱性
二、未成年人的法律保護
第三節(jié) 引用供述證據(jù)心理學研究結果的適用性
一、供述證據(jù)心理學研究中的問題
二、供述證據(jù)心理學研究的展望
參考文獻
附錄1 審訊工作狀況與態(tài)度調查問卷
附錄2 未成年犯調查問卷
附錄3 對實驗的觀點和看法
后記