中國(guó)教育經(jīng)營(yíng)論

緒論 多元化：21世紀(jì)中國(guó)教育體系構(gòu)建與發(fā)展的必然抉擇
第一章 教育市場(chǎng)
  第一節(jié) 中圍教育巾場(chǎng)的發(fā)展歷程
  第二節(jié) 中圍教育市場(chǎng)生成的主要原因
  第三節(jié) 中國(guó)教育市場(chǎng)的特點(diǎn)及其啟示
  第四節(jié) 中國(guó)教育改革的“體制視角”與市場(chǎng)空間
  第五節(jié) 教育市場(chǎng)變化發(fā)展的特征
  第六節(jié) WT0：中國(guó)教育市場(chǎng)發(fā)展的新態(tài)勢(shì)
第二章 教育經(jīng)營(yíng)
  第一節(jié) 教育經(jīng)營(yíng)的時(shí)代背最
  笫二節(jié) 教育經(jīng)營(yíng)理念的轉(zhuǎn)變是一次深刻的革命
  第三節(jié) 教育經(jīng)營(yíng)的概念及其含義
  第四節(jié) 教育的開發(fā)與經(jīng)營(yíng)
第三章 教育經(jīng)營(yíng)的方式（上）
  第一節(jié) 教育產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)
  第二節(jié) 教育資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)
  第三節(jié) 教育資本經(jīng)營(yíng)
  第四節(jié) 教育擴(kuò)張經(jīng)營(yíng)
  第五節(jié) 教育效益經(jīng)營(yíng)
第四章 教育經(jīng)營(yíng)的方式
  第一節(jié) 教育創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)
  第二節(jié) 教育融資與經(jīng)營(yíng)
  第二節(jié) 教育風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)
  第四節(jié) 民辦教育機(jī)構(gòu)分類經(jīng)營(yíng)
  第五節(jié) 外來工子弟學(xué)校經(jīng)營(yíng)
第五章 教育成本、效益與經(jīng)營(yíng)原則
  第一節(jié) 教育經(jīng)營(yíng)的規(guī)律與原則的有效把握
  第二節(jié) 教育成本與價(jià)格是教育經(jīng)營(yíng)的效益坐標(biāo)
  第三節(jié) 成功進(jìn)行教育經(jīng)營(yíng)的基本要素
第六章 教育法權(quán)制度是教育經(jīng)營(yíng)的根本保障
  第一節(jié) 教育產(chǎn)權(quán)的特性
  第二節(jié) 教育經(jīng)營(yíng)必須有法權(quán)保障
  第三節(jié) 民辦學(xué)校舉辦權(quán)的現(xiàn)實(shí)詮釋與突破
  第四節(jié) 產(chǎn)權(quán)激勵(lì)政策是制度安排的關(guān)鍵
第七章 教育經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略策劃
  第一節(jié) 戰(zhàn)略策劃在教育經(jīng)營(yíng)過程中的重要性
  第二節(jié) 教育經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略策劃的特征
  第三節(jié) 教育經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略策劃的實(shí)操原則
  第四節(jié) 學(xué)校教育經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略策劃的基本框架
第八章 教育經(jīng)營(yíng)與國(guó)家教育制度行為
  第一節(jié) 政府制度保障的重要舉措
  第二節(jié) 國(guó)家對(duì)民辦教育發(fā)展的政策支持
  第三節(jié) 教育經(jīng)營(yíng)的政策缺失
  第四節(jié) 城市教育經(jīng)營(yíng)：廣東應(yīng)建設(shè)“職業(yè)教育城”
  第五節(jié) 地方促進(jìn)民辦教育發(fā)展的個(gè)案經(jīng)驗(yàn)
  第六節(jié) 澳大利亞、新西蘭教育貿(mào)易經(jīng)營(yíng)的理念和制度
第九章 教育經(jīng)營(yíng)模式及學(xué)校個(gè)案解剖
  第一節(jié) 民辦學(xué)校發(fā)展模式
  第二節(jié) 教育經(jīng)營(yíng)的教訓(xùn)與啟示
參考文獻(xiàn)