國際導(dǎo)演大師班

“2010國際導(dǎo)演大師班（英國）”簡介
The 2010 International Master-Class on Directing（UK）．
序一
序二
序三
序四
序五
第一章 朱迪·凱利爵士導(dǎo)演工作坊——《導(dǎo)演的創(chuàng)作》
第一節(jié) 關(guān)于導(dǎo)演
第二節(jié) 掌握空間
第三節(jié) 《海鷗》
第四節(jié) 女演員的故事Ⅰ
第五節(jié) 女演員的故事Ⅱ
第六節(jié) 《導(dǎo)演的創(chuàng)作》公開課
第七節(jié) 總結(jié)與討論
第二章 尼古拉斯·巴特爾導(dǎo)演工作坊——《形體表演方法》
第一節(jié) 想象力
第二節(jié) 身份地位練習(xí)
第三節(jié) 劇本分析法
第四節(jié) “人體動力學(xué)”理論體系
第五節(jié) 殺手游戲與《三姐妹》
第六節(jié) 《形體表演方法》公開課
第七節(jié) 總結(jié)與討論
第三章 約翰·麥格拉斯導(dǎo)演工作坊——《當(dāng)代生活的演繹》
第一節(jié) 化繁為簡
第二節(jié) 六條準則
第三節(jié) 導(dǎo)演元素
第四節(jié) 片段訓(xùn)練
第五節(jié) 彩排
第六節(jié) 《當(dāng)代生活的演繹》公開課
第七節(jié) 總結(jié)與討論
第四章 蔣維國導(dǎo)演工作坊——《從肢體到文本》
第一節(jié) 肢體文本的介紹
第二節(jié) 肢體訓(xùn)練
第三節(jié) 關(guān)于《麥克白》的一些練習(xí)
第四節(jié) 肢體文本的深入
第五節(jié) 肢體為主導(dǎo)的表演訓(xùn)練
第六節(jié) 《從肢體到文本》公開課
第七節(jié) 總結(jié)與討論
第五章 維科·菲特斯通導(dǎo)演工作坊——《劇本的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作》
第一節(jié) 練習(xí)與交流
第二節(jié) 從詞出發(fā)
第三節(jié) 詞與觀演關(guān)系
第四節(jié) 《渴求》
第五節(jié) 最后一課
第六節(jié) 《劇本的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)作》公開課
第七節(jié) 總結(jié)與討論
第六章 大師班學(xué)員總結(jié)
第一節(jié) 導(dǎo)演和演員
第二節(jié) 鑰匙
第三節(jié) 從導(dǎo)演角度看問題，用導(dǎo)演的方法處理問題
第四節(jié) 化繁為簡去糟粕取精華
第五節(jié) 在廣闊的創(chuàng)作空間里融合
第六節(jié) 探索舞臺呈現(xiàn)的可能性
第七節(jié) 導(dǎo)、演關(guān)系是促成藝術(shù)精品產(chǎn)生的原動力
第八節(jié) 對戲劇的重新認識
第九節(jié) “點、線、面”——肢體語言可能性的創(chuàng)作與選擇
第十節(jié) 從“內(nèi)心外化”到“外形內(nèi)化”
第十一節(jié) 慢慢悟吧
第十二節(jié) 橫向梳理了我四年的專業(yè)
第十三節(jié) 開拓視野，開闊思路
第十四節(jié) 游戲地去藝術(shù)
第十五節(jié) 誰動了我的創(chuàng)意
后記 2010年國際導(dǎo)演大師班（英國）總結(jié)