創(chuàng)新點亮未來。這是人類文明發(fā)展的一條重要規(guī)律。進人新世紀第二個十年，世界正處于大發(fā)展、大變革、大調整之中?？茖W技術儲備孕育著新的產業(yè)變革，人類面臨的巨大資源環(huán)境壓力正在轉化為科技創(chuàng)新的強大動力。通過創(chuàng)新驅動發(fā)展已成為全世界共同關注的焦點。在這樣的時代背景下，黨的十七屆五中全會鮮明提出，要以科學發(fā)展為主題，以加快轉變經濟發(fā)展方式為主線，促進經濟平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎。轉變經濟發(fā)展方式，最根本的是靠科技的力量，最關鍵的是大幅度提高自主創(chuàng)新能力，推動發(fā)展向主要依靠科技進步、勞動者素質提高和管理創(chuàng)新轉變，加快建設創(chuàng)新型國家。高校作為人才會聚和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高地，是知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的搖籃，是創(chuàng)造發(fā)明的策源地。目前，我國61．8％的國家重點實驗室、31．7％的國家工程研究中心建在高校，47％的中國科學院院士、42％的中國工程院院士、社會科學領域約70％的研究人員都在高校。“十一五”期間，高校掌握了一批事關國家核心競爭力的關鍵技術，培育了一批具有自主知識產權的高技術產業(yè)。國家自然科學獎、技術發(fā)明獎、科技進步獎一半以上出自高校，全國哲學社會科學研究成果2／3出自高校?？梢哉f，高校在深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程中，在全面貫徹落實國家中長期科技、教育、人才規(guī)劃綱要的任務中，在推進國家走創(chuàng)新驅動、科學發(fā)展的道路中，作用越來越突出，責任越來越重大。
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