長三角教育聯(lián)動發(fā)展研究文集

前言
上編
　在促進(jìn)長三角教育聯(lián)動?展研討會上的致辭——加強(qiáng)教育協(xié)作  共謀區(qū)域發(fā)展
　在促進(jìn)長三角教育聯(lián)動發(fā)展研討會上的講話
　在促進(jìn)長三角教育聯(lián)動發(fā)展研討會上的講話
　長三角教育聯(lián)動發(fā)展戰(zhàn)略研究——主題報(bào)告
　長三角教育聯(lián)動發(fā)展研究——上海分報(bào)告
　長三角教育聯(lián)動發(fā)展研究——江蘇分報(bào)告
　長三角教育聯(lián)動發(fā)展研究——浙江分報(bào)告
　寧波與長三角教育聯(lián)動發(fā)展研究——寧波分報(bào)告
下編
　全面深化教育改革  加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化
　加強(qiáng)長三角教育聯(lián)動  打造國際教育和人力資源開發(fā)中心
　深化教育綜合改革  促進(jìn)長三角教育率先發(fā)展  科學(xué)發(fā)展  聯(lián)動發(fā)展
　合作促改革  交流謀發(fā)展
　品牌輻射  開放共享邁開“長三角”職業(yè)教育聯(lián)動合作的第一步
　深化改革  促進(jìn)高考公正公平
　推進(jìn)素質(zhì)教育  提升教育品質(zhì)
　體制機(jī)制改革創(chuàng)新是教育發(fā)展的不竭動力
　弘揚(yáng)創(chuàng)新務(wù)實(shí)精神  辦好人民滿意教育
　文化建設(shè)促內(nèi)涵發(fā)展  教育改革引發(fā)展活力
　教育“三農(nóng)”問題如何破解
　城鄉(xiāng)統(tǒng)籌  一體發(fā)展——基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的主要做法和成效
　優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育  著力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化
　堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大力建設(shè)海島特色現(xiàn)代化教育強(qiáng)市
　努力學(xué)習(xí)  扎實(shí)探索  穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革
　提升浙中城市群教育發(fā)展力的思考
　長三角區(qū)域高等教育聯(lián)動發(fā)展：戰(zhàn)略與展望
　深化課程改革  推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新  提升教育品質(zhì)
　強(qiáng)化統(tǒng)籌  優(yōu)化資源  提升內(nèi)涵  加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
　積極探索以縣為主管理體制  不斷提升幼兒教育發(fā)展水平
　推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)教育強(qiáng)市的實(shí)踐
　扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)增效  努力開創(chuàng)素質(zhì)教育工作新局面
　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展人民滿意為導(dǎo)向  大力推進(jìn)義務(wù)教育高位均衡發(fā)展
　蘇南次發(fā)達(dá)地區(qū)整體推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的探索與實(shí)踐
　建立小學(xué)素質(zhì)教育學(xué)段性指標(biāo)體系的調(diào)研報(bào)告
附編
　長三角教育聯(lián)動發(fā)展研討會會議紀(jì)要
　關(guān)于建立長三角教育協(xié)作發(fā)展會商機(jī)制協(xié)議書
　上海市教育委員會、江蘇省教育廳、浙江省教育廳關(guān)于成立長三角教育聯(lián)動發(fā)展協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知
　長三角基礎(chǔ)教研聯(lián)動發(fā)展協(xié)議
　長三角數(shù)字教育資源合作建設(shè)協(xié)議
　長三角中等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地共享框架協(xié)議
　關(guān)于組織實(shí)施長三角中小學(xué)名校長聯(lián)合培訓(xùn)計(jì)劃的通知
　第二屆長三角教育聯(lián)動發(fā)展研討會會議紀(jì)要
　后記