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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　李雨欣編著的這本《言語理解與表達(dá)（2012）》安排了15天時(shí)間來讓公考生快速突破“言語理解與表達(dá)”這一題型。第2天到第5天共學(xué)習(xí)四天的邏輯填空；第6天到第11天為六天的片段閱讀；第12天是篇章閱讀；第13天為語句排序；第14天為病句、歧義句。首、尾兩天的安排仍然分別為縱橫談與“秒殺”技巧的匯總。除了首、尾兩天的內(nèi)容分別放在最開始學(xué)習(xí)以及最后學(xué)習(xí)之外，其余內(nèi)容各位讀者可以有選擇性的調(diào)？順序進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過本書，讀者可以學(xué)到4招搞定邏輯填空題，6法擺平閱讀理解題，還可以獲得4條錦曩讓你出奇制勝。

作者簡(jiǎn)介

　　詹凱，公務(wù)員考試培訓(xùn)業(yè)界“非著名人物”，主講數(shù)量關(guān)系、資料分析模塊，2006年“出道”至今。講授風(fēng)格幽默詼諧、通俗易懂、舉一反三、擴(kuò)展知識(shí)面寬廣，深受廣大學(xué)員好評(píng)，曾多次被學(xué)員評(píng)定為“滿分教員”。多次在CCTV綜合頻道、CCTV新聞?lì)l道、CCTV經(jīng)濟(jì)頻道、BTV、新浪教育頻道、騰訊教育頻道、搜狐教育頻道、中國(guó)教育在線、考試吧等大型媒體、網(wǎng)站進(jìn)行訪談，在新浪公務(wù)員頻道、騰訊公務(wù)員頻道、搜狐公務(wù)員頻道等門戶網(wǎng)站發(fā)表公務(wù)員教研文章近百篇。

圖書目錄

1 言語理解與表達(dá)縱橫談
一、言語理解與表達(dá)的分水嶺
二、言語理解與表達(dá)試題分類
三、典型地區(qū)考題特點(diǎn)
四、模塊未來發(fā)展趨勢(shì)
2 邏輯填空之四大技巧
一、拆分語素
二、詞義輕重
三、范圍搭配
四、感情色彩
活學(xué)活用
同義詞辨析精選(一)
今日小結(jié)
3 邏輯填空之“身臨其境”
一、語體風(fēng)格
二、邏輯關(guān)系
三、前后呼應(yīng)
活學(xué)活用
同義詞辨析精選(二)
今日小結(jié)
4 邏輯填空之成語辨析
一、成語的四大法寶
二、成語與實(shí)詞結(jié)合
三、三點(diǎn)注意
活學(xué)活用
易誤用成語精選93例
今日小結(jié)
5 邏輯填空之關(guān)聯(lián)詞辨析
一、關(guān)聯(lián)詞的邏輯關(guān)系
二、搭配與位置
三、選擇的三個(gè)維度
活學(xué)活用
今日小結(jié)
6 片段閱讀之“把握中心”
一、解題思路
二、層次分析
三、提煉主題
四、結(jié)構(gòu)套路
活學(xué)活用
今日小結(jié)
7 片段閱讀之“弦外之音”
一、“弦外之音”和“中心概括”的異同點(diǎn)
二、目的之一——行動(dòng)手段
三、目的之二——作者觀點(diǎn)
四、目的之三——揭示道理
活學(xué)活用
?日小結(jié)
8 片段閱讀之“作者觀點(diǎn)”
一、文段標(biāo)題
二、態(tài)度傾向
活學(xué)活用
今日小結(jié)
9 片段閱讀之“冰山一角”
一、行文脈絡(luò)
二、內(nèi)容連貫
三、承上啟下
活學(xué)活用
今日小結(jié)
10 片段閱讀之“最小單元”
一、代詞指代
二、詞語理解
活學(xué)活用
今日小結(jié)
11 片段閱讀之“蛛絲馬跡”
一、語句填入
二、細(xì)節(jié)理解
活學(xué)活用
套日小結(jié)
12 篇章閱讀
一、整合首句
二、定位信息
三、邊讀邊做
活學(xué)活用
今日小結(jié)
13 語句表達(dá)之語句排序
一、四個(gè)關(guān)鍵
二、五個(gè)步驟
活學(xué)活用
今日小結(jié)
14 語句表達(dá)之病句辨析
一、病句的七種類型
二、病句的三個(gè)層次
三、病句中的歧義句
活學(xué)活用
今日小結(jié)
15 出奇制勝
?、排除絕對(duì)
二、書面用語
三、高頻詞語
四、話里話外
全書總結(jié)
附件(一)“活學(xué)活用”答案評(píng)析
附件(二)2011年度中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試言語理解與表達(dá)真題
附件(三)2011年度中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試言語理解與表達(dá)解析