山西歷史與文化

　　本書在吸取、借鑒、參考前幾部山西歷史專著的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學和科研的特點，以及讀者的認知水平，主要突出以下幾個特點：第一，突出山西歷史發(fā)展個性特征比較鮮明的階段。山西歷史的發(fā)展有其獨特的兩極性，即古代的輝煌和近現(xiàn)代的落伍。本書以山西輝煌的古代歷史為核心（按照傳統(tǒng)的歷史分期，中國古代歷史下限斷為19世紀40年代，晚清即屬近代），力求全面地梳理和反映山西歷史文化的面貌，從總體上揭示其演進的歷史軌跡和特征，而且也對其不同層面諸如文明演進、社會變遷、民族融合、思想文化、經(jīng)濟發(fā)展、文物遺存、人物貢獻等方面進行研究，從不同領(lǐng)域或側(cè)面反映山西歷史文化階段性、不同層面的特征。第二，凸現(xiàn)晉文化的特色。先進性、開放性、融合性是晉文化最本質(zhì)的特征，這些特征不僅使得山西在中國古代史中占有極其重要的地位，而且也影響、推動了其他區(qū)域文化的變革和發(fā)展。凸現(xiàn)、研究和繼承晉文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，使我們從中受到多種澤惠和啟示。第三，史論相結(jié)合的研究特色。山西史是中國史的一部分，有些內(nèi)容在中國通史中已經(jīng)有所反映，面對有一定歷史基礎(chǔ)知識和初步研究能力的研究生和本科生，要加大學術(shù)含量，對一些重大的理論問題要進行深入的探討和研究，比如：晉國的無公族制度、山西在中國古代政治牛活中的地位、古槐移民、晉商等，理論的探討與分析，以開闊學生的學術(shù)視野，引導和培養(yǎng)他們的研究能力。第四，融文獻、考古等資料于一體。有關(guān)記錄山西歷史的文獻豐富多彩，文獻是辨析、考證、研究的重要依據(jù)之一，但文獻中誤記、訛傳、錯抄的成分亦不少，加上幾百年來朝代更替，兵革互興，一些重要史乘遭到毀壞散佚，造成資料缺乏和失實，因此還需要其他材料予以參？考證?？脊艑W上的新發(fā)現(xiàn)，如丁村遺址、陶寺遺址、天馬一曲村遺址、晉國遺址等的發(fā)掘，給我們提供了許多新的實物佐證，使我們對一些歷史問題重新進行審視和分析。此外，還有許多存留在社會上的文化遺物，包括占建筑、繪畫雕塑、碑銘題記、傳抄或傳說的資料，這些豐富多彩、彌足珍貴的文化遺存，蘊含著豐富的歷史文化信息，也是我們考察、搜集、整理、研究的主要內(nèi)容。撰寫《山西歷史與文化》的目的，不僅僅在于加強和深入地域文化學的研究，更重要的是要凸顯山西高校教育利用豐厚的歷史文化資源，建設(shè)具有區(qū)域性、地方性的特色學科；不僅要激勵山西籍的學生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、獻身家鄉(xiāng)的激情，而且也使外省籍的學生了解山西、認識山西，使他們也為山西的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻力量。

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