常青滕教育的99個法則：美國精英是怎樣煉成的

“智本”比智商和資本更關鍵
幫助孩子塑造“上等人行為”
努力從孩子的角度看問題
教育孩子不能太功利
教育不是強制執(zhí)行計劃好的“教學大綱”，而要因變而變．
把家庭教育變成最高級的小班授課
讓孩子感受天倫之樂勝過名早期教育專家
相信自己的孩子是天才
孩子的能力不可低估
努力發(fā)現(xiàn)自己孩子的潛能
避免孩子對父母產(chǎn)生“信任危機”
多花一些時間陪孩子玩耍
孩子要寵之有度
父母不吵架，孩子最有安全感
避免將自己的孩子和其他的孩子相比
教育，講究的是說理
和孩子開展平等的對話
訓練孩子“不唯父母是聽”
不可以武斷地否定孩子的夢想
優(yōu)秀的家長有勇氣承認自己的缺點
錯怪了孩子要及時道歉
不可以讓孩子一味地服從
讓孩子服從你，不如讓他理解你
孩子是不可以隨意打的
鼓勵孩子發(fā)出自己的聲音
幫助孩子培養(yǎng)特立獨行的自我意識
是聰明還是笨，都要勤奮
永遠珍惜眼下的時光
學外語，越早越好
教育不僅僅局限于課堂之內(nèi)
分數(shù)不是教育的中心
教育不可以急于求成
死記硬背是最不可取的學習方法
生活和課堂是融為一體的
注重寓教于樂
支持孩子做自己喜歡做的事
引導孩子用“活方式”吸收“死知識
把“破壞力”變成創(chuàng)造力
盡量為孩子創(chuàng)造多彩的學習環(huán)境
挑選專業(yè)以興趣為主
教育不能搶跑
素質(zhì)培養(yǎng)是關鍵
鼓勵孩子多參加課外活動
通過體育競技了解社會的游戲規(guī)則
通過戲劇表演培養(yǎng)領袖品性
聽音樂對啟發(fā)身心大有好處
閱讀是提高基本素質(zhì)的關鍵
避免孩子上網(wǎng)成癮
神童并非智力開發(fā)所能造就
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