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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在以美國探索頻道為代表的國外科教影視的沖擊、影響之下，以科教片轉(zhuǎn)型為動(dòng)因，中國的科學(xué)紀(jì)錄片走上了一條實(shí)踐領(lǐng)域的“探索之路”。本書則是在學(xué)理上對(duì)此類影片形態(tài)進(jìn)行系硫探討的一次“發(fā)現(xiàn)之旅”。作者從歷史流變、敘事探析、傳播心理，數(shù)字之路等方面，對(duì)我國科學(xué)紀(jì)錄片的創(chuàng)作特點(diǎn)與規(guī)律進(jìn)行研究，同時(shí)探索其生存與發(fā)展之路a

作者簡(jiǎn)介

　　萬彬彬，博士。主要研究領(lǐng)域：紀(jì)錄片、電視文化研究、電視欄目策劃與制作、媒介研究等。參與編譯《傳播語境中的女性與環(huán)?！贰ⅰ逗椭C世界、文化多樣：大學(xué)與媒介的責(zé)任》等；參與編寫《美國電視節(jié)目形態(tài)》、《國際傳媒與教育》等；在《當(dāng)代電影》、《電影文學(xué)》、《電視研究》等專業(yè)核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)篇。

圖書目錄

理論開拓拷問學(xué)術(shù)膽識(shí)和能力宋家玲
緒論科學(xué)與紀(jì)錄
第一章　歷史流變(1918--2008年)
　第一節(jié) “科學(xué)救國”時(shí)期的科學(xué)教育電影(1918--1948年)
　第二節(jié) “實(shí)用科技”時(shí)期的科教片(1949--1977年)
　第三節(jié) “科教興國”時(shí)期的科教片(1978--1999年)
　第四節(jié) “科學(xué)發(fā)展觀”時(shí)期的科學(xué)紀(jì)錄片(2000--2008年)
第二章　他山之石
　第一節(jié)　科學(xué)允許娛樂化
　第二節(jié)　故事采用類型化
　第三節(jié) 定位實(shí)施差異化
　第四節(jié)　經(jīng)營樹立品牌化
　第五節(jié) 宣傳注重多元化
第三章　敘事探析
　第一節(jié) 故事·敘事·紀(jì)錄片
　第二節(jié)　敘事特色
第四章　傳播心理
　第一節(jié)　好奇心理
　第二節(jié)　娛樂心理
　第三節(jié)　故事消費(fèi)心理
　第四節(jié) 高科技時(shí)代的心靈補(bǔ)償
第五章　發(fā)展策略
　第一節(jié)　科學(xué)與人文的融合
　第二節(jié) 利益與責(zé)任的平衡
　第三節(jié) 可能性策略初探
第六章　數(shù)字之路
　第一節(jié) 數(shù)字技術(shù)在科學(xué)紀(jì)錄片中的應(yīng)用
　第二節(jié)　數(shù)字技術(shù)對(duì)科學(xué)紀(jì)錄片創(chuàng)作空間的開拓
　第三節(jié) 對(duì)科學(xué)紀(jì)錄片應(yīng)用數(shù)字技術(shù)的再思考
結(jié)語　任重而道遠(yuǎn)
參考文獻(xiàn)
后記