我的第一本英語(yǔ)兒歌書(shū)

　　英語(yǔ)兒歌是英語(yǔ)學(xué)習(xí)啟蒙階段重要的教學(xué)手段和寶貴的課程資源。英千兒歌兼顧孩子對(duì)語(yǔ)言和音樂(lè)的學(xué)習(xí)，悅耳的音樂(lè)、生動(dòng)的畫(huà)面、再配合手指和肢體動(dòng)作，不僅可以給孩子創(chuàng)造活潑歡快的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，而且對(duì)于兒童知識(shí)面的擴(kuò)大、良好品德的形成、藝術(shù)情感的熏陶等都有潛移默化的作用。學(xué)唱英文兒歌，可以培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感、建立和豐富孩子心中的文學(xué)形象、讓孩子通過(guò)音樂(lè)打破語(yǔ)言的界限，在歡快的律動(dòng)中輕松敲開(kāi)英語(yǔ)之門(mén)。本書(shū)精選了32首短小精悍、瑯瑯上口的英語(yǔ)兒歌。這些經(jīng)典兒歌在歐美廣為傳唱，歌曲旋律簡(jiǎn)潔歡快、好聽(tīng)易唱，曲調(diào)形象地表現(xiàn)出孩童的童趣天真；歌詞滲入兒童生活、情感、認(rèn)知、興趣的各個(gè)方面，韻律和節(jié)奏感極強(qiáng)。根據(jù)孩童時(shí)期語(yǔ)言發(fā)展需要大量重復(fù)的特點(diǎn)，在歌詞的設(shè)置上側(cè)重內(nèi)容的重復(fù)，便于孩子學(xué)習(xí)和模仿。如本書(shū)第三單元的所有歌曲都是大量句型的重復(fù)，以《老邁克唐納有個(gè)農(nóng)場(chǎng)》為例，每一段的歌詞幾乎一樣，只有一個(gè)關(guān)鍵詞不一樣，雖然看上去簡(jiǎn)單，卻大有學(xué)問(wèn)。孩子們愛(ài)唱這些歌的原因之一，就是它們的歌詞重復(fù)率高，不但好唱，讓孩子有成就感，還可以任意更換關(guān)鍵詞，滿(mǎn)足他們的“創(chuàng)造欲”，這樣的歌詞符合孩童的語(yǔ)言發(fā)展和心理發(fā)展的規(guī)律，必定會(huì)受他們喜歡在內(nèi)容編排、光盤(pán)錄制、插圖繪畫(huà)等方面，本書(shū)有以下幾大特色：1．精選32首英語(yǔ)兒歌，按照歌曲特色分為三個(gè)單元，側(cè)重從語(yǔ)音、單詞、句型方面強(qiáng)化孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。孩童階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不貴在多，但貴在精?？鞓?lè)、難忘的學(xué)習(xí)時(shí)光定格在歡快的歌曲旋律中，可以讓孩子盡情享受輕松愉悅的學(xué)習(xí)過(guò)程。2．本書(shū)通過(guò)歌曲、繪圖、五線(xiàn)譜、律動(dòng)操、游戲卡片等內(nèi)容形式調(diào)動(dòng)孩子的語(yǔ)言智能、音樂(lè)智能和身體運(yùn)動(dòng)智能，讓孩子由此愛(ài)上兒歌，愛(ài)上英語(yǔ)。書(shū)中每首兒歌配大幅插圖，童趣畫(huà)面渲染歌謠主題，孩子通過(guò)看圖就可以體會(huì)歌謠的意境與情趣。同時(shí)每首兒歌配歌謠樂(lè)譜，方便學(xué)習(xí)彈唱，也為親子互動(dòng)學(xué)習(xí)提供有效途徑。不管是孩子對(duì)照歌譜彈奏，父母歌唱，還是父母彈奏，孩子歌唱，相信多樣的學(xué)習(xí)形式會(huì)給每個(gè)家庭留下美好的親子共樂(lè)的記憶。3．錄音歌曲全部童聲錄制，純正的美語(yǔ)、甜美的童聲、歡快的旋律會(huì)讓孩子情不自禁去模仿．光盤(pán)錄音分為四個(gè)部分，第一部分以歌曲方式聽(tīng)32首英語(yǔ)兒歌，讓家長(zhǎng)和孩子熟悉全部歌謠；第二部分以卡拉0K的形式分節(jié)學(xué)唱；第三、四部分特制節(jié)奏舒緩的“入睡版歌謠”（歌曲版與伴奏版），陪伴孩子進(jìn)入快樂(lè)夢(mèng)鄉(xiāng)。4．書(shū)后附有精彩譯文。讓孩子了解歌謠涵義，并方便家長(zhǎng)和英語(yǔ)教師指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，5．隨書(shū)附有單詞游戲卡片，既可以作為親予互動(dòng)學(xué)習(xí)的游戲工具，也可以作為教學(xué)游戲卡片。本書(shū)收錄的英語(yǔ)兒歌，不論是牙牙學(xué)語(yǔ)的小寶寶或是已入小學(xué)的兒童都非常適合。既適合自學(xué)，也是不可多得的快樂(lè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)啟蒙教材。讓我們的孩子乘著歌聲的翅膀，翱翔在美麗英文的天空吧！

暫缺《我的第一本英語(yǔ)兒歌書(shū)》作者簡(jiǎn)介