兒童注意缺陷多動(dòng)障礙

第一章 病因
第一節(jié) 兒童注意力的發(fā)展
一、注意的概念
二、注意的種類
三、注意的特征
四、兒童注意的發(fā)展
第二節(jié) ADHD病因
一、ADHD的神經(jīng)解剖、生理、心理研究
二、ADHD的神經(jīng)生化學(xué)研究
三、ADHD的遺傳學(xué)研究
四、ADHD的心理社會(huì)因素
第二章 癥狀
第一節(jié) 核心癥狀
一、活動(dòng)過度
二、注意集中困難
三、情緒不穩(wěn)、沖動(dòng)任性
第二節(jié) 不同發(fā)育階段的表現(xiàn)
一、嬰幼兒ADHD的表現(xiàn)
二、學(xué)齡前期ADHD的表現(xiàn)
三、學(xué)齡期ADHD的表現(xiàn)
四、少年期ADHD的表現(xiàn)
五、成年期ADHD的表現(xiàn)
第三節(jié) ADHD患兒多動(dòng)的特點(diǎn)
第四節(jié) ADHD的共患病
一、對(duì)立違抗障礙
二、抽動(dòng)障礙
三、學(xué)習(xí)困難
四、品行障礙
五、焦慮癥
六、兒童少年情感障礙
第五節(jié) 廣泛性多動(dòng)障礙與境遇性多動(dòng)障礙
第六節(jié) ADHD患兒遇到的心理問題
一、ADHD患兒的心態(tài)表現(xiàn)
二、ADHD患兒遇到的心理問題
第三章 檢查
第一節(jié) 病史的收集
一、與家長(zhǎng)開始訪談時(shí)的方法
二、常規(guī)問診
三、對(duì)重點(diǎn)問題進(jìn)行深入詢問
四、對(duì)收集病史的綜合分析
第二節(jié) 兒童行為評(píng)定量表
一、量表的用途
二、量表評(píng)定結(jié)果的分析
三、使用量表的優(yōu)點(diǎn)
四、量表的局限性
五、評(píng)價(jià)者因素
第三節(jié) 父母評(píng)定量表
一、Achenbach兒童行為量表
二、Colaners父母癥狀問卷
三、家庭環(huán)境量表
四、Vanderbilt ADHD父母評(píng)定量表
五、ADHD診斷量表(父母版)
六、長(zhǎng)處和困難問卷(父母版)
第四節(jié) 教師評(píng)定量表：
一、conners教師評(píng)定量表
二、執(zhí)行功能行為評(píng)定量表
第五節(jié) 兒童自評(píng)量表
一、青少年自評(píng)量表
二、Piers—Harris兒童自我意識(shí)量表
三、艾森克人格問卷
四、父母養(yǎng)育方式評(píng)價(jià)量表
第六節(jié) 專業(yè)人員評(píng)定量表
一、耶魯綜合抽動(dòng)嚴(yán)重程度量表
二、兒童大體評(píng)定量表
三、Achenbach直接觀察表
四、學(xué)齡期兒童適應(yīng)技能評(píng)定量表
第七節(jié) 智力測(cè)定
一、智力和智商的基本概念
二、韋氏兒童智力量表
三、瑞文推理能力測(cè)驗(yàn)
四、ADHD患兒的智力
第八節(jié) 注意力測(cè)驗(yàn)
一、注意的特征和功能
二、注意品質(zhì)及其影響因素
三、注意的心理學(xué)測(cè)量
四、ADHD和CPT
第九節(jié) 記憶測(cè)驗(yàn)
一、什么是記憶
二、記憶的分類
三、記憶系統(tǒng)及其加工過程
四、記IIk評(píng)估
五、ADHD患兒的記憶特點(diǎn)
第十節(jié) 執(zhí)行功能的神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)
一、執(zhí)行功能的概念
二、執(zhí)行功能的檢測(cè)工具
三、兒童ADHD和執(zhí)行功能
第十一節(jié) 腦電圖檢查
一、腦電圖檢測(cè)
二、ADHD患兒腦電圖的基本成果和意義
三、ADHD腦電圖研究的主要方向及進(jìn)展
第十二節(jié) 誘發(fā)電位檢測(cè)
一、腦誘發(fā)電位及分類
二、腦誘發(fā)電位在ADHD中的應(yīng)用
三、治療對(duì)ADHD患兒腦誘發(fā)電位的影響
第十三節(jié) CT和MRI檢查
一、ADHD患兒腦CT改變
二、ADHD患兒腦MRI改變
三、fMRI技術(shù)
第十四節(jié) PET和SPECT
一、PET和SPECT技術(shù)
二、PET和SPECT在ADHD研究中的應(yīng)用
第四章 診斷
第一節(jié) 病史的采集
第二節(jié) 體格檢查及實(shí)驗(yàn)室檢查
一、體格檢查
二、精神狀況檢查
三、實(shí)驗(yàn)室檢查和輔助檢查
第三節(jié) 國(guó)際兒童ADHD診斷標(biāo)準(zhǔn)
一、不注意
二、多動(dòng)
三、沖動(dòng)性
第四節(jié) 美國(guó)兒童ADHD診斷標(biāo)準(zhǔn)
第五節(jié) 中國(guó)兒童ADHD診斷標(biāo)準(zhǔn)
第五章 鑒別診斷
第一節(jié) ADHD與正?；顫妰和?br /> 第二節(jié) ADHD與精神發(fā)育遲滯
第三節(jié) ADHD與多發(fā)性抽動(dòng)癥
第四節(jié) ADHD與情緒障礙
第五節(jié) ADHD與孤獨(dú)癥
第六節(jié) ADHD與感覺統(tǒng)合失調(diào)
第七節(jié) ADHD與癲癇
第八節(jié) ADHD與甲狀腺功能亢進(jìn)
第九節(jié) ADHD與精神分裂癥
第十節(jié) ADHD與品行障礙
第六章 治療
第一節(jié) ADHD的治療目標(biāo)
第二節(jié) ADHD的治療建議
第三節(jié) ADHD的藥物治療
一、藥物治療原則
二、《兒童注意缺陷多動(dòng)障礙診療建議》中推薦使用的藥物
三、其他常用藥物
四、如何評(píng)價(jià)藥物治療效果
第四節(jié) ADHD的心理行為治療
第五節(jié) ADHD的生物反饋治療
第七章 預(yù)防
第一節(jié) 婚前咨詢
第二節(jié) 圍生期保健
第三節(jié) 小兒營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生
一、提倡母乳喂養(yǎng)
二、預(yù)防鉛中毒
三、預(yù)防鋅缺乏
四、合理營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生
五、預(yù)防慢性疾病，增強(qiáng)體質(zhì)
第四節(jié) 家庭、社會(huì)、心理因素
一、創(chuàng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境
二、正確教育孩子
三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣