我的游戲權利：有多種需要的兒童

　　這些章節(jié)在于闡明一些理解多種殘疾者的發(fā)展和需要時的主要原則。這《我的游戲權利：有多種需要的兒童》是針對家庭和專業(yè)工作者的。當標準的純理論的教科書似乎過于讓人敬畏時，《我的游戲權利：有多種需要的兒童》可以作為一個故事，或者一種技術性的信息資源。它包括干預的有效方式和無效方式的例子，作者還對如何把那些看起來與當前的課程方式無關的經驗看做是有教育意義的活動進行了解釋。故事中的這個孩子是成百上千個兒童的化身，如果沒有見多識廣而敏感的看護者，這些兒童是無法發(fā)表他們對生活的看法的，也沒有權力創(chuàng)造自己的生活?！段业挠螒驒嗬河卸喾N需要的兒童》關注的是幼兒期和游戲的需要，也包括與所有年齡群體、不同的專家——理療家、醫(yī)師、教育者和社會護理員——以及家長有關的資料。

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