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內(nèi)容簡介

　　《現(xiàn)代漢語課程導(dǎo)學(xué)與考研輔導(dǎo)》以漢語言文學(xué)、漢語言等專業(yè)主干課程現(xiàn)代漢語為個案進行探討，企望以點帶面，為漢語言文學(xué)、漢語言專業(yè)主要課程的教學(xué)建設(shè)提供一些理性思考與操作方法?，F(xiàn)代漢語課程是高等師范院校中文系漢語言文學(xué)、漢語言專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程、主干課程，其教學(xué)質(zhì)量的好壞不僅影響到一系列相關(guān)語言學(xué)課程（如，古代漢語、語言學(xué)概論等課程）的學(xué)習(xí)，而且還直接影響到高師中文系人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。因此本課程在我校從設(shè)立伊始就特別注重自身的課程建設(shè)，從教學(xué)建設(shè)、教學(xué)設(shè)備建設(shè)、教學(xué)考核建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)等方面做了大量卓有成效的工作，得到了廣泛的好評和眾多的肯定。我校現(xiàn)代漢語課程2000年1月被批準為省級重點建設(shè)課程，2004年被批準為省級精品課程?！冬F(xiàn)代漢語課程導(dǎo)學(xué)與考研輔導(dǎo)》就是我們多年課程建設(shè)理性思考的一些總結(jié)。

作者簡介

暫缺《現(xiàn)代漢語課程導(dǎo)學(xué)與考研輔導(dǎo)》作者簡介

圖書目錄

引言現(xiàn)代漢語課程的學(xué)習(xí)方法
第一編現(xiàn)代漢語課程內(nèi)容導(dǎo)學(xué)
　第一章緒論
　　一、重要概念
　　二、重點、難點問題解析
　　三、現(xiàn)代漢語、現(xiàn)代漢語方言研究概述
　　四、本章學(xué)習(xí)參考文獻
　　五、自測題
　第二章語音
　　一、重要概念
　　二、重點、難點問題解析
　　三、現(xiàn)代漢語語音研究概述
　　四、本章學(xué)習(xí)參考文獻
　　五、自測題
　第三章文字
　　一、重要概念
　　二、重點、難點問題解析
　　三、現(xiàn)代漢字研究概述
　　四、本章學(xué)習(xí)參考文獻
　　五、自測題
　第四章詞匯
　　一、重要概念
　　二、重點、難點問題解析
　　三、現(xiàn)代漢語詞匯研究概述
　　四、本章學(xué)習(xí)參考文獻
　　五、自測題
　第五章語法
　　一、重要概念
　　二、重點、難點問題解析
　　三、現(xiàn)代漢語語法研究概述
　　四、本章學(xué)習(xí)參考文獻
　　五、自測題
　第六章修辭
　　一、重要概念
　　二、重點、難點問題解析
　　三、現(xiàn)代漢語修辭研究概述
　　四、本章學(xué)習(xí)參考文獻
　　五、自測題
第二編現(xiàn)代漢語課程學(xué)習(xí)參考材料
　　一、對現(xiàn)代漢語合成詞的幾點思考(節(jié)選)
　　二、試論現(xiàn)代漢語名詞重疊(節(jié)選)
　　三、“很+N”組合中“很”的作用及其對“N”的影響
　　四、試析“看把你的”句式
　　五、也淡“在上”的用法
　　六、“美女也愁嫁”中“也”字的逆接
　　七、辭格分類的原型范疇化思考
　　八、也談漢語中的性別歧視——兼與吳長鏞、姚云竹兩位先生商榷
　　九、手機顏色詞語淺探
　　十、眾語喧嘩與語體親合——網(wǎng)絡(luò)小說語言初探
　　十一、修辭分析論
第三編現(xiàn)代漢語學(xué)年小論文的寫作
　　一、現(xiàn)代漢語學(xué)年小論文寫作概說
　　二、現(xiàn)代漢語學(xué)年小論文例文簡評
　　三、現(xiàn)代漢語學(xué)年小論文參考選題
第四編進入語言研究的殿堂：報考語言學(xué)碩士研究生
　　一、語言學(xué)碩士研究生報考指南
　　二、中國內(nèi)地招收“漢語言文字學(xué)”和“語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)
　　專業(yè)碩士研究生的高校及34所自主招生高校名錄
　　三、語言學(xué)碩士研究生入學(xué)考試現(xiàn)代漢語(含語言學(xué)概論)試卷選
附錄自測題參考答案
后記