誰撥動了你的心弦：高中生心理困惑答疑

　　養(yǎng)花要養(yǎng)根，育人要育心，如果教師不能幫助學(xué)生解決好c理問題，那么學(xué)校就不可能辦成讓人民滿意的教育。c理問題是德育教育必須解決好的根本問題，只有解決好學(xué)生的心理問題，才可能把學(xué)生培養(yǎng)成有善德的人，才可能使學(xué)校真正落實德育為先的辦學(xué)目標(biāo)。我們?nèi)裟軓倪@個角度來審視《誰撥動了你的心弦：高中生心理困惑答疑》這本書，能明顯感覺到銀川市實驗中學(xué)針對高中生心理困惑所做的答疑非常有價值，值得中小學(xué)生閱讀參考，值得中小學(xué)教師和家長研讀借鑒。銀川市實驗中學(xué)用兩年時間完成這本書，起初只是作為校本教研一個專題來構(gòu)思的。一些學(xué)生中考失利后產(chǎn)生了挫敗感，心理失衡嚴(yán)重，誘發(fā)了不少心理問題。辦學(xué)八年的經(jīng)驗讓他們清醒地意識到，如果不能及時有效地幫助學(xué)生疏通心理瘀積，即使再先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，也難以運用和實施，甚至，可能會面臨由此引發(fā)的更嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)出了強有力的組織能力和實干精神，使一線教師在日常教育教學(xué)工作的同時兼顧這項繁雜的教研任務(wù)。《誰撥動了你的心弦：高中生心理困惑答疑》所涉及的186個問題表明，影響學(xué)生c理發(fā)展的因素何其多1孩子們的內(nèi)心世界是豐富多彩的，需要我們教師關(guān)注的細(xì)節(jié)還有很多。這186個問題，全部是從學(xué)生來信、咨詢中篩選出來的，完全是原丈照搬，沒有半點虛構(gòu)。因此，這本書并不僅僅是一個儲存碩果的倉庫，更是一個讓我們認(rèn)識和理解孩子內(nèi)心世界的窗口。

　　王錦秀，中共黨員。香港公開大學(xué)碩士研究生?，F(xiàn)任銀川市實驗中學(xué)黨總支書記、校長。中學(xué)高級教師。國家級化學(xué)骨干教師。自治區(qū)“313”人才。曾被廣東汕頭市市委、市政府評為“優(yōu)秀拔尖人才”：被銀川市市委、市政府評為“優(yōu)秀撥尖人才”“銀川市十大模范教師”：被寧夏回族自治區(qū)評為“中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量工程”市級先進(jìn)個人。熱愛教育事業(yè)，從教23年來連續(xù)多年被評為校級優(yōu)秀教師及模范班主任，在教育、教學(xué)、科研諸方面都取得了突出的成績，事跡曾被《寧夏日報》、寧夏電視臺、《銀川晚報》、汕頭電視臺《巾幗風(fēng)采》欄目多次報道。