幼兒美術(shù)教育的教與學(xué)

　　本套叢書(shū)系北京市第二批“園本課程理論與實(shí)踐探索叢書(shū)”，共25本，真實(shí)記錄了北京市關(guān)于園本課程開(kāi)發(fā)與研究、園本教研制度建設(shè)的現(xiàn)階段進(jìn)展。每《幼兒美術(shù)教育的教與學(xué)》稿都凝結(jié)了各園所多年來(lái)付出的勞動(dòng)和心血，是長(zhǎng)期研究、探索、實(shí)踐的生動(dòng)展現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。負(fù)責(zé)各書(shū)稿主編工作的基本都是各幼兒園的園長(zhǎng)，我們也能由此領(lǐng)略到新時(shí)期幼兒園園長(zhǎng)的風(fēng)采：他們?cè)谝I(lǐng)園所踐行園本課程的過(guò)程中已成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)型、專家型的幼教管理者。正是他們，秉承著“一切為了孩子”的理念，和自己的教師團(tuán)隊(duì)一起，研究幼兒、研究教師、研究教學(xué)、研究課程，為我們的幼兒園課程更適合幼兒的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的智慧和力量。為了做好叢書(shū)的編輯、整理工作，我們特別責(zé)成學(xué)前教育雜志社承擔(dān)這項(xiàng)任務(wù)。自“十五”以來(lái)，他們肩負(fù)著報(bào)道教育部基礎(chǔ)教育課程中心重點(diǎn)項(xiàng)目的工作，對(duì)北京園所進(jìn)行追蹤報(bào)道，從“《綱要》行動(dòng)計(jì)劃在行動(dòng)”到“‘以園為本教研制度建設(shè)，在行動(dòng)”，與廣大幼兒園建立了良好的互動(dòng)關(guān)系，叢書(shū)的終成離不開(kāi)他們的辛勤勞動(dòng)。同時(shí)，北京師范大學(xué)出版社的編輯們也為叢書(shū)的出版做了大量工作，使叢書(shū)得以順利出版。

暫缺《幼兒美術(shù)教育的教與學(xué)》作者簡(jiǎn)介