上海大學(xué)人才人事發(fā)展報(bào)告（2009-2010）

年度報(bào)告篇
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)國(guó)內(nèi)一流的綜合性研究型大學(xué)而繼續(xù)努力
一、新階段學(xué)科建設(shè)的總體指導(dǎo)思想
二、當(dāng)前學(xué)校的學(xué)科建設(shè)狀況
三、當(dāng)前學(xué)科建設(shè)的主要任務(wù)
上海大學(xué)人才人事工作2009年回顧與2010年展望
一、2009年人才人事工作回顧
二、2010年人才人事工作展望
附錄：上海大學(xué)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)分析
專題研究篇
上海高校教師隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，主要任務(wù)與對(duì)策措施
一、戰(zhàn)略背景：高校教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)
二、總體設(shè)計(jì)：教師隊(duì)伍建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)與主要任務(wù)
三、對(duì)策措施：教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容與具體措施
重點(diǎn)學(xué)科研究領(lǐng)域比較優(yōu)勢(shì)及其核心人才隊(duì)伍建設(shè)的研究——以上海大學(xué)材料學(xué)院學(xué)科建設(shè)為例
一、上海大學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的界定
二、上海大學(xué)材料學(xué)科研究領(lǐng)域比較優(yōu)勢(shì)分析
三、上海大學(xué)材料學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)構(gòu)建戰(zhàn)略之一——人才隊(duì)伍建設(shè)策略
研究型大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理研究
一、“教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的由來(lái)及概念界定
二、研究型大學(xué)建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的意義和必要性
三、上海高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況及問(wèn)題分析
四、對(duì)上海大學(xué)建設(shè)和管理優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建議
五、結(jié)語(yǔ)
學(xué)科差異對(duì)院系治理的影響研究
一、問(wèn)題的提出
二、學(xué)科與學(xué)系的產(chǎn)生和發(fā)展
三、比格蘭模型在院系治理中的應(yīng)用及意義研究
四、院系領(lǐng)導(dǎo)能力開發(fā)的必要性與經(jīng)驗(yàn)借鑒
五、關(guān)于學(xué)科差異對(duì)院系治理影響的相關(guān)思考
高校機(jī)關(guān)工作人員激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新研究——以上海大學(xué)為例
一、前言
二、機(jī)關(guān)工作人員生活狀態(tài)的調(diào)查與分析
三、機(jī)關(guān)激勵(lì)機(jī)制探索研究
四、建議與對(duì)策’
五、結(jié)語(yǔ)
“國(guó)際化”背景下高校人才發(fā)展戰(zhàn)略及路徑
一、“國(guó)際化”語(yǔ)境與高等教育
二、高校人才發(fā)展階段性特征
三、高校人才發(fā)展戰(zhàn)略背景 群
四、“國(guó)際化”人才與“人才國(guó)際化”
五、“國(guó)際化”背景下高校人才發(fā)展戰(zhàn)略選擇
六、高校人才發(fā)展策略和路徑
七、高校人才發(fā)展政策、制度支持
日本公立高等學(xué)校教師薪酬制度研究——日本人事院、文部科學(xué)省、公立高等學(xué)?？疾煺{(diào)研報(bào)告
引言
一、日本公立高等學(xué)校教師的薪酬制度
二、日本公立高等學(xué)校教師薪酬制度的特點(diǎn)
附錄：日本教育崗位薪酬表——基本工資部分
后記