農(nóng)村發(fā)展概論（第二版）

　　《全國高等農(nóng)林院校十一五規(guī)劃教材：農(nóng)村發(fā)展概論（第2版）》立足于中國國情背景，緊緊圍繞以人為本，全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學發(fā)展觀，依據(jù)人本發(fā)展理論、可持續(xù)發(fā)展理論、反貧困發(fā)展理論、參與式發(fā)展理論，客觀剖析了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村文化教育、農(nóng)村人力資源、農(nóng)村社會保障事業(yè)、農(nóng)村財政金融體制改革、農(nóng)村土地制度改革、農(nóng)業(yè)推廣機制創(chuàng)新，農(nóng)村社區(qū)組織建設與農(nóng)村發(fā)展的相關關系，力求探尋全面建設新農(nóng)村的發(fā)展路徑。主要創(chuàng)新點如下：①首次明確提出了發(fā)展學、農(nóng)村發(fā)展學的定義及其研究對象，中國國情背景下農(nóng)村發(fā)展學的研究框架與重點。②首次將農(nóng)村發(fā)展學的基礎理論鎖定為：人本發(fā)展理論、可持續(xù)發(fā)展理論、反貧困發(fā)展理論、參與式發(fā)展理論。③本書在編寫體例上具有一定的創(chuàng)新性，分為導論、理論篇、實踐篇；全書將中國農(nóng)村發(fā)展研究看做是農(nóng)村發(fā)展研究體系中的一個子系統(tǒng)，強調(diào)宏觀、中觀與微觀的結合，理論對實踐的指導作用；各章宏觀把握全面系統(tǒng)，每章注重從中觀角度著眼，從微觀的熱點、焦點問題切人。本教材編寫人員來自全國14所高等院校農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)，具有長期從事“三農(nóng)”理論研究和教學實踐的豐富經(jīng)驗。教材中的許多對策建議視角新穎、鮮明獨到，既有理論獨創(chuàng)性，又有很強的實踐指導性。本教材可作為全國高等院校農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理等專業(yè)的教材和各類農(nóng)村發(fā)展從業(yè)人員的參考用書。

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