馬克筆表現(xiàn)技法速成指導(dǎo)：室外篇

　　《馬克筆表現(xiàn)技法速成指導(dǎo)》是根據(jù)建筑學專業(yè)群（建筑，規(guī)劃，景觀園林，室內(nèi)）的專業(yè)特點與表現(xiàn)技法課程教學的需要而設(shè)，分為室內(nèi)篇與室外篇兩本。本教材為適應(yīng)目前學生以“零”美術(shù)基礎(chǔ)入學建筑學專業(yè)群，且教學時數(shù)減少的教學背景之下，預(yù)想達到“會用”的教學目的。為此，根據(jù)目前的設(shè)計師工作特點，在教學上特設(shè)技法基礎(chǔ)，技法練習和技法應(yīng)用三個章節(jié)。在《指導(dǎo)》的室外篇中，技法基礎(chǔ)以強調(diào)基本的表現(xiàn)能力學習為教學目的。其內(nèi)容分為兩個層次：基本用筆技法與室外環(huán)境元素，如，有植物、車輛（人物表現(xiàn)技法設(shè)在室內(nèi)篇中）。從技法的基本要求，基礎(chǔ)方法開始，打下一個良好的技法基礎(chǔ)。在《指導(dǎo)》的室外篇中，技法練習以強調(diào)基本技法的模仿學習為主要教學方法。從景觀小品，各種類型的小型建筑開始學習，如，建筑小品、坡屋頂建筑、多層建筑等，逐步向中等的公共建筑過渡，如，大型公共建筑，高層建筑等。從臨摹練習中了解技法，到理解技法，加上以“量化”的學習方式，直至熟悉技法。從而形成符合自己的技法習慣。在《指導(dǎo)》的室外篇中，技法應(yīng)用以強調(diào)學為所用的教學目的安排教學計劃，主要通過“改畫”，“重畫”，“續(xù)畫”等教學途徑，逐步從依賴（臨摹）學習的習慣轉(zhuǎn)向獨立創(chuàng)作設(shè)計表現(xiàn)的過渡。

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