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內(nèi)容簡介

　　《中學英語學習文庫·高中英語詞匯小題庫》包含單詞的記憶方法，單詞的固定搭配、習慣用語及中英表達差異分析，常見的“熟詞生義”，并分別對名詞、動詞、形容詞和副詞這幾種不同詞性的詞匯進行訓練。另外還有一章為詞匯自測題，旨在通過綜合檢測達到進一步提高學習效果的目的。書末配有詳細的小題庫答案，供學生參考?！吨袑W英語學習文庫·高中英語詞匯小題庫》供高中學生使用，也可供廣大英語愛好者和教師參考？用。《中學英語學習文庫》叢書目前分高中8冊、初中7冊，旨在通過對學生的有效指導和訓練，達到逐步提高學生英語水平的目標。《中學英語學習文庫·高中英語詞匯小題庫》是此套叢書中的一本。

作者簡介

　　朱震一，資深英語教學專家，特級教師，上海市教育學會外語專業(yè)委員會理事。主持上海市徐匯區(qū)“朱震一名師工作室”。在聞名全國的上海中學執(zhí)教三十余載，積累了豐富的英語教學經(jīng)驗，并著書60多本，達700余萬字。曾公派澳大利亞昆士蘭州從事教學，出訪過美國、加拿大、瑞士、德國、法國、俄羅斯等30多個國家。

圖書目錄

Chapter 1
英語單詞記憶法簡介及構(gòu)詞法入門
怎樣在單詞的記憶過程中“苦中作樂”？英語的“偏旁部首”——常見的前綴、后綴及詞根有哪些？怎樣能把“ambulance”這個詞在一秒內(nèi)記住并保留記憶五十年？“transformer（變形金剛）”和“translation（翻譯）”這兩個詞為什么有親戚關(guān)系？“His love for her blinds him.”這句話里的動詞是怎樣變化來的？
Chapter 2
單詞的固定搭配、習慣用語及中英文表達差異
高中階段一定要掌握的英語詞組有哪些？不能“望文生義”的單詞習慣用法有多少？把“This shipwas at the mercy of the waves.”解釋為“這船被風浪仁慈地對待。”行得通嗎？“He picked up some Englishwhen in London”理解為“他在倫敦拾起了英語”能行嗎？“The last part of the article needs to be touchedup.”能翻譯成“這篇文章的最后一段需要被摸一下。”嗎？
Chapter 3中學英語“熟詞生義”
“He mixes very little with his wifeS friends”這句中“mix”可以理解為“混合”嗎？“the promising young man”解釋為“許諾的年輕人”會符合上下文嗎？“Nowadays basketball is a religion with manyhigh school students.”這句中，籃球怎么成了“宗教”了呢？
Chapter 4名詞
“代溝”用“generation division”來表達是地道的英語嗎？認識了“except”這個單詞，“exception”又是什么意思呢？“dignity”既然和“dig（挖）”沒有直接的關(guān)系，是表示什么重要的概念呢？
Chapter 5動詞
“acquire”，“require"，“inquire”是近意詞嗎？“棍棒底下出孝子”這句俗語用英語的proverb怎么表達？“He was committed to the care of his aunt.”這句里的“commit”是理解為“犯罪”嗎？
Chapter 6形容詞和副詞
“sleep soundly”是怎樣的睡眠？“faint”作動詞是“昏倒”，而“faint noise”又是什么呢？“He is a perfect fool.”天下有“完美的笨蛋”嗎？
Chapter 7自測題
參考答案及詳解
近70頁的解釋、說明、補充，可作記誦積累乃至活用的素材。