儒學(xué)的轉(zhuǎn)折：陽(yáng)明學(xué)派教育思想研究

緒論
第一章 王陽(yáng)明生平及其教育思想的形成與發(fā)展過程
第一節(jié) 少年時(shí)代的教育和文化環(huán)境
第二節(jié) 泛濫于詞章，是非來(lái)學(xué)，出入佛老
第三節(jié) 居夷處困，“頓悟”龍場(chǎng)
第四節(jié) 范圍進(jìn)退朱陸，發(fā)展“知行合一”
第五節(jié) 揭致良知之教，公然褒崇陸學(xué)
第六節(jié) 居越講學(xué)，創(chuàng)立學(xué)派
第七節(jié) 天泉證道，施教思田
第二章 陽(yáng)明學(xué)說(shuō)形成的背景及學(xué)術(shù)思想體系
第一節(jié) 陽(yáng)明學(xué)說(shuō)形成的背景
第二節(jié) 陽(yáng)明學(xué)說(shuō)的價(jià)值取向
第三節(jié) “經(jīng)學(xué)即心學(xué)”
第四節(jié) 論朱陸學(xué)術(shù)旨趣
第五節(jié) 對(duì)佛、道、墨諸家的評(píng)價(jià)
第三章 陽(yáng)明的教學(xué)思想
第一節(jié) 陽(yáng)明教學(xué)思想的“心學(xué)”特質(zhì)
第二節(jié) “明人倫”的“盡心之學(xué)”
第三節(jié) 論教學(xué)中的諸種關(guān)系
第四節(jié) 論“知行合一并進(jìn)”
第五節(jié) 論“人生之道”的“實(shí)學(xué)”
第六節(jié) 論教學(xué)原則
第七節(jié) 論教學(xué)諸法
第四章 陽(yáng)明的德育思想
第一節(jié) 道德論
第二節(jié) 求“本體之樂”與“致良知”
第三節(jié) “大人之學(xué)”與“大人”標(biāo)準(zhǔn)
第四節(jié) “四句教”本義
第五節(jié) 道德修養(yǎng)的原則與方法
第五章 陽(yáng)明的社會(huì)教育
第一節(jié) 王陽(yáng)明的政教思想
第二節(jié) 社會(huì)控制與社會(huì)教化
第三節(jié) 社學(xué)教育
第四節(jié) 兒童教育
第五節(jié) 軍事教育
第六章 陽(yáng)明學(xué)派教育思想的展開與影響
第一節(jié) 陽(yáng)明學(xué)派的崛起
第二節(jié) 陽(yáng)明學(xué)派的分化與流變
第三節(jié) 陽(yáng)明學(xué)激進(jìn)派的教育思想
第四節(jié) 陽(yáng)明學(xué)保守派的修養(yǎng)論
第五節(jié) 修正派對(duì)陽(yáng)明學(xué)的改造與開拓
第六節(jié) 陽(yáng)明學(xué)派教育思想的歷史地位及影響
第七節(jié) 對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)