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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　教師專(zhuān)業(yè)化（Teacher Pmfessionalization）是指教師在整個(gè)職業(yè)生涯中，通過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練和終身學(xué)習(xí)，逐步習(xí)得教育專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與技能，并在教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中不斷提高自身的從教素質(zhì)，從而成為一名合格的專(zhuān)業(yè)教育工作者的過(guò)程。這一術(shù)語(yǔ)具有雙重含義，它既指教師個(gè)體通過(guò)職前培訓(xùn)，從一名新手逐漸成長(zhǎng)為具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)態(tài)度的成熟教師及其可持續(xù)的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展過(guò)程，也指教師職業(yè)整體從非專(zhuān)業(yè)化職業(yè)和準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)職業(yè)向?qū)I(yè)化性質(zhì)進(jìn)步的過(guò)程。本書(shū)共分5章，主要講述了現(xiàn)代幼兒教師的責(zé)任及其專(zhuān)業(yè)化需求、現(xiàn)代教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、現(xiàn)代幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、幼兒教師專(zhuān)業(yè)化之路、新時(shí)代對(duì)高素質(zhì)幼兒教師的呼喚等內(nèi)容。我們組織專(zhuān)家編寫(xiě)此書(shū)，希望給想要從事和已經(jīng)從事幼兒教育的教育工作者以指導(dǎo)和借鑒。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《幼兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

概述
第一章現(xiàn)代幼兒教師的責(zé)任及其專(zhuān)業(yè)化需求
第一節(jié) 現(xiàn)代幼兒教師的責(zé)任
第二節(jié) 教師專(zhuān)業(yè)化的需求
第二章現(xiàn)代教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
第一節(jié) 教師專(zhuān)業(yè)化的概念
第二節(jié) 高素養(yǎng)教師的基本概念
第三節(jié) 我國(guó)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展歷程
第三章現(xiàn)代幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
第一節(jié) 教師科技化
第二節(jié) 教師全能化
第三節(jié) 教師藝術(shù)化
第四章幼兒教師專(zhuān)業(yè)化之路
第一節(jié) 現(xiàn)代幼兒教師應(yīng)樹(shù)立與新時(shí)代相符的學(xué)習(xí)觀
第二節(jié) 現(xiàn)代幼兒教師應(yīng)具備的基本教學(xué)能力與授課技巧
第三節(jié) 教師職業(yè)的樂(lè)趣
第五章新時(shí)代對(duì)高素質(zhì)幼兒教師的呼喚
第一節(jié) 做一個(gè)有愛(ài)心的教師
第二節(jié) 做一個(gè)會(huì)創(chuàng)新的老師
第三節(jié) 做一個(gè)愛(ài)美的教師
附錄
中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法
中華人民共和國(guó)教師法
中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法
教師資格條例
幼兒園管理?xiàng)l例
幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)
中小學(xué)幼兒園安全管理辦法
幼兒園工作規(guī)程
國(guó)家教委關(guān)于正式實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》的意見(jiàn)