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內(nèi)容簡介

　　又一個暑期來臨，正是學(xué)生們一頭扎進(jìn)課外讀物的黃金時期。走在書店的長廊和夾道里，常看見一個個小小的身影捧著書，或是坐在小凳子上，或是依靠在書架上，認(rèn)真地讀著手中的書籍。2010年，是提倡“綠色悅讀”的年份，暑期青少年的讀書活動也越加頻繁，應(yīng)此情景，大量的青少年讀物進(jìn)入市場，吸引了無數(shù)家長和孩子的眼球。藉此機(jī)遇，印刷工業(yè)出版社高調(diào)推出了“中學(xué)生黃金成長系列”書籍，包括《陽光中學(xué)生要有金口才》、《陽光中學(xué)生要有棒心態(tài)》、《陽光中學(xué)生要有好人緣》，成為青少年讀物中的一大亮點(diǎn)。目前為止，青少年讀物絕大多數(shù)是圍繞學(xué)習(xí)展開，而這套書卻打破了以往常規(guī)，以“口才”、“心態(tài)”、“人緣”為核心，為青少年讀物開辟了一個新的版塊?！蛾柟庵袑W(xué)生要有金口才》針對圖書的特點(diǎn)，編輯貼心的設(shè)計(jì)了“金口才記事本”，通過閱讀積累起來的心得體會可以整理到這里，增加了青少年閱讀的興趣。

作者簡介

　　永星，來自北國的青年教育家，從事多年的青少年教育工作，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀學(xué)生。多年來筆耕不輟，曾為多家報(bào)紙、雜志供稿，是多家平面媒體的特約評論員。

圖書目錄

1　優(yōu)質(zhì)口才后天苦練成
　　用辯證的話語開導(dǎo)人心。
　　克服羞怯，勇敢開口
　　把話說到點(diǎn)子上
　　說話要有主次之分
　　用模仿練習(xí)口才
　　口才集訓(xùn)1　“鏡頭回放”練口才
　　口才集訓(xùn)2　表達(dá)口語化，上口又入耳
　　2　用智慧與人交談
　　用“贊美”為話語“加糖”
　　婉轉(zhuǎn)拒絕，給對方留個臺階下
　　注重說服過程與技巧
　　不動聲色說好奉承話
　　談話不以自我為中心
　　與人交談不要揭短
　　用幽默消除窘迫
　　學(xué)會給病人吃“定心丸”
　　口才集訓(xùn)用寒暄打破僵局
　　3　三言兩語打開對方一心扉
　　說話時要注意措辭
　　“先行自責(zé)”說服他人
　　遇物加錢，逢人減歲
　　別讓你的舌頭成刀子
　　不要亂發(fā)牢騷
　　以點(diǎn)帶面巧批評
　　小中見大，擺脫尷尬
　　得意時別說“大話”
　　順情說好話
　　口才集訓(xùn)1　說話要看清對象
　　口才集訓(xùn)2　說話選詞的技法
　　4　用辯論技巧說服對手
　　一語雙關(guān)使辯論言淺意深
　　借對方話題為我所用
　　順?biāo)浦?，暴人之?br />　　步步為營的說服術(shù)
　　引蛇出洞，才能打蛇七寸
　　質(zhì)疑問難，巧反駁
　　依照對方邏輯設(shè)計(jì)疑難問題
　　句句緊逼，讓對方詞窮理屈
　　口才集訓(xùn)選擇辯論的進(jìn)攻點(diǎn)駁倒對方
　　5　順暢溝通，建立和諧家庭
　　6　巧用心思，營造師生關(guān)系
　　7　談吐真誠，拉近同學(xué)距離　
　　8　演講臺上揮灑自如
　　9　校園講臺：未來演說家的試煉場　
　　10　引人入勝的班級發(fā)言
　　11　巧言化解思辨難題
　　12　讀名人故事，學(xué)名人口才