全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試專用教程：AutoCAD 2004制圖軟件

第0章考綱分析與應(yīng)試策略
0.1考試介紹
0.1.1　考試形式
0.1.2 考試時間
0.1.3 考試科目
0.2 考試內(nèi)容
0.3　復(fù)習(xí)方法
0.3.1 熟悉考試形式
0.3.2 全面細致復(fù)習(xí)，注重上機操作
0.3.3 歸納整理，適當(dāng)記憶
0.4　應(yīng)試經(jīng)驗與技巧
0.4.1 考試細節(jié)先知曉
0.4.2 做題方法技巧多
0.4.3 操作注意事項
第1章 AutoCAD 2004基礎(chǔ)
1.1 啟動與退出AutoCAD
1.1.1 啟動AutoCAD 2004
1.1.2 退出AutoCAD 2004
1.1.3 自測練習(xí)及解題思路
1.2 認識并操作AutoCAD 2004的工作窗口
1.2.1 認識并操作鼠標
1.2.2 認識并操作標題欄
1.2.3 認識并操作菜單欄
1.2.4 認識并操作工具欄
1.2.5 認識并操作繪圖窗口
1.2.6 認識并操作命令窗口
1.2.7 認識并操作狀態(tài)欄
1.2.8 認識并操作工具選項板窗口
1.2.9 自測練習(xí)及解題思路
1.3 設(shè)置系統(tǒng)繪圖環(huán)境
1.3.1 設(shè)置圖形單位
1.3.2 設(shè)置繪圈界限
1.3.3 設(shè)置參數(shù)選項
1.3.4 自測練習(xí)及解題思路
1.4 管理圖形文件
1.4.1 創(chuàng)建圖形文件
1.4.2 打開圖形文件
1.4.3 保存圖形文件
1.4.4 關(guān)閉圖形文件
1.4.5 加密保護圖形文件
1.4.6 打印輸出圖形文件
1.4.7 自測練習(xí)及解題思路
1.5 AutoCAD 2004中的坐標系
1.5.1 世界坐標系
1.5.2 用戶坐標系
1.5.3 絕對坐標與相對坐標
1.5.4 自測練習(xí)及解題思路
1.6 使用AutoCAD幫助功能
1.6.1 使用幫助窗口
1.6 2 使用“實時助手”窗口
1.6.3 自測練習(xí)及解題思路
第2章 繪制二維圖形
2.1 繪制點
2.1.1 繪制單點
2.1.2 繪制多點
2.1.3 繪制定數(shù)等分點
2.1.4 繪制定距等分點
2.1.5 自測練習(xí)及解題思路
2.2 繪制線
2.2.1 繪制直線
2.2.2 繪制構(gòu)造線
2.2.3 繪制射線
2.2.4 繪制多線
2.2.5 自測練習(xí)及解題思路
2.3 繪制多邊形
2.3.1 繪制矩形
2.3.2 繪制正多邊形
2.3.3 自測練習(xí)及解置思路
2.4 繪制圓、橢圓、圓弧和圓環(huán)
2.4.1繪制圓
2.4.2 繪制橢圓
2.4.3 繪制圓弧
2.4.4 繪制圓環(huán)
2.4.5 自測練習(xí)及解題思路
2.5 繪制復(fù)雜二維圖形
2.5.1 繪制多段線
2.5.2 繪制樣條曲線
2.5.3 二維圖形的田案填充
2.5.4 自測練習(xí)及解題思路
第3章 輔助定位操作與視圖控制
3.1 使用柵格、捕捉和正交
3.1.1 啟用和設(shè)置柵格
3.1.2 啟用和設(shè)置柵格的捕捉
3.1.3 使用正交模式繪圖
3.1.4 自測練習(xí)及解置思路
3.2 使用對象捕捉
3.2.1 啟用對象捕捉
3.2.2 設(shè)一對象捕捉
3.2.3 使用對象捕捉
3.2.4 自測練習(xí)及解置思路
3.3 使用自動追蹤
3.3.1 極軸追蹤和對象捕捉追蹤
3.3.2 臨時追蹤點和捕捉自功能
3.3.3 自測練習(xí)及解題思路
3.4 視圖縮放與平移
3.4.1 縮放視圖
3.4.2 平移視圖
3.4.3自測練習(xí)及解題思路
3.5 命名視圖與鳥瞰視圖
3.5.1 命名視圖
3.5.2 鳥瞰視圖
3.5.3 自測練習(xí)及解題思路
3.6 使用視口
3.6.1 創(chuàng)建平鋪視口
3.6 12分割與合并枧口
3.6.3 自測練習(xí)及解題思路
3.7 重畫與重生成圖形
3.7.1 重畫圖形
3.7.2 重生成圖形
3.7.3 自測練習(xí)及解題思路
第4章 使用圍層管理圖形
4.1 創(chuàng)建圖層
4.1.1 創(chuàng)建新圈層
4.1.2 設(shè)置圈層顏色
4.1.3 設(shè)置圖層線型
4.1.4 設(shè)置圖層的線寬
4.1.5 自測練習(xí)及解題思路
4.2 修改圖層特性
4.2.1 在對話框中修改圈層特性
4.2.2 在工具欄中修改圈層特性
4.2.3 自測練習(xí)及解題思路
4.3 管理圖層
4.3.1 切換當(dāng)前圖層
4.3.2 刪除豳層
4.3.3 顯示／隱藏圖層細節(jié)
4.3.4 重命名圖層
4.3.5 改變對象所在圈層
4.3.6 過濾圈層
4.3.7 自測練習(xí)及解題思路
第5章 二維圖形基本編輯
5.1 選擇對象
5.1.1 設(shè)置對象的選擇模式
5.1.2 選擇對象的方法
5.1.3 過濾選擇圖形
5.1.4 快速選擇圖形
5.1.5 自測練習(xí)及解題思路
5.2 改變圖形位置
5.2.1 移動圖形
5.2.2 旋轉(zhuǎn)圖形
5.2.3 自測練習(xí)及解題思路
5.3 改變圖形大小
5.3.1 縮放圖形
5.3.2 拉伸圖形
5.3.3 拉長圖形
5.3.4 自測練習(xí)及解題思路
5.4 生成多個相同圖形
5.4.1 復(fù)制圖形
5.4.2 鏡像圖形
5.4.3 偏移圖形
5.4.4 陣列圖形
5.4.5 自測練習(xí)及解題思路
5.5 修改圖形
5.5.1 刪除圖形
5.5.2 修剪圖形
5.5.3 延伸圖形
5.5.4 打斷圖形
5.5.5 倒角圖形
5.5.6 圓角圖形
5.5.7 分解圖形
5.5.8 自測練習(xí)及解題思路
第6章 二維圖形高級編輯
6.1 查詢圖形數(shù)據(jù)
6.1.1 距離查詢
6.1.2 點坐標查詢
6.1.3 面積及周長查詢
6.1.4 自測練習(xí)及解題思路
6.2 編輯對象特性
6.2.1 使用“特性”窗口
6.2.2 使用夾點編輯
6.2.3 自測練習(xí)及解題思路
6.3 編輯特殊圖形
6.3.1 編輯多段線
6.3.2 編輯樣條曲線
6.3.3 編輯圖案填充
6.3.4 自測練習(xí)及解題思路
第7章 使用與管理塊和塊屬性
7.1 創(chuàng)建與插入塊
7.1.1 創(chuàng)建塊
7.1.2 插入塊
7.1.3 自測練習(xí)及解題思路
7.2 管理塊
7.2.1 存儲塊
7.2.2 使用“特性”窗口編輯塊
7.2.3 自測練習(xí)及解靦思路
7.3 創(chuàng)建與管理塊屬性
7.3.1 創(chuàng)建帶有屬性的塊
7.3.2 插入屬性塊
7.3.3 修改塊屬性定義
7.3.4 編輯塊屬性
7.3.5 自測練習(xí)及解題思路
第8章 創(chuàng)建文字標注
8.1 創(chuàng)建文字樣式
8.1.1 打開“文字樣式”對話框
8.1.2 設(shè)置樣式名
8.1.3 設(shè)置字體
8.1.4 設(shè)置文字效果
8.1.5 自測練習(xí)及解題思路
8.2 創(chuàng)建單行及多行文字
8.2.1 創(chuàng)建單行文字
8.2.2 創(chuàng)建多行文字
8.2.3 使用文宇控制符
8.2.4 自測練習(xí)及解題思路
8.3 編輯文字
8.3.1 編輯單行文字
8.3.2 編輯多行文字
8.3.3 控制文字顯示狀況
8.3.4 自測練習(xí)及解題思路
第9章 為圖形創(chuàng)建尺寸標注
9.1 設(shè)置尺寸標注樣式
9.1.1 尺寸標注的組成
9.1.2 創(chuàng)建尺寸標注樣式
9.1.3 設(shè)置直線和箭頭
9.1.4 設(shè)置標注文字
9.1.5 設(shè)置文字與尺寸線的關(guān)系
9.1.6 設(shè)置主單位
9.1.7 設(shè)置換算單位
9.1.8 設(shè)置公差
9.1.9 編輯尺寸標注樣式
9.1.10 自測練習(xí)及解題思路
9.2 標注圖形尺寸
9.2.1 標注線性尺寸
9.2.2 標注對齊尺寸
9.2.3 標注基線尺寸
9.2.4 標注連續(xù)尺寸
9.2.5 標注角度尺寸
9.2.6 標注半徑尺寸
9.2.7 標注直徑尺寸
9.2.8 引線標注
9.2.9 標注形位公差
9.2.10 快速尺寸標注
9.2.11 自測練習(xí)及解題思路
9.3 編輯尺寸標注
9.3.1 編輯標注
9.3.2 編輯標注文字的位置
9.3.3 自測練習(xí)及解題思路
9.4 尺寸標注的關(guān)聯(lián)性
9.4.1 設(shè)置關(guān)聯(lián)標注模式
9.4.2 重新關(guān)聯(lián)
9.4.3 查看尺寸標注的關(guān)聯(lián)關(guān)系
9.4.4 自測練習(xí)及解題思路
第10章 使用外部參照和設(shè)計中心
10.1 使用外部參照
10.1.1 附著外部參照
10.1.2 使用外部參照管理器
10.1.3 自測練習(xí)及解題思路
10.2 使用設(shè)計中心
10.2.1 打開設(shè)計中心
10.2.2 查看圖形信息
10.2.3 查找文件
10.2.4 插入設(shè)計中心內(nèi)容
10.2.5 使用設(shè)計中心的收藏夾
10.2.6 自測練習(xí)及解題思路