愛·上課

　　作者阿倫是一位中學語文老師，他所帶的班級原本狀況百出。然而，在他的帶領下，學生不但完全蛻變，全班更是向心力十足。這本書是他書寫的教育奇跡與驕傲！他是素質教育的踐行者，他堅守教育的本質，讓學生愛學習，讓學生學得有趣又有收獲。他堅信并讓學生及家長相信，讀書的態(tài)度比念書的多寡重要，求知的精神比分數的高低重要，了解錯誤比考試的次數重要，自己要什么比他人的期待更重要。他在意學生是否幸福！他同樣知道升學考試對當今社會的孩子及家長意味著什么，在統(tǒng)考的重壓之下，他率領全體學生和家長展開“備考大作戰(zhàn)”，他自創(chuàng)的課程統(tǒng)整教學，訓練學生融會貫通；他發(fā)明的課堂游戲，學生樂此不疲；他定制的百日復習大法，教授有效讀書，合理分配時間，高效做筆記。他是家長放心的好老師！他激勵學生，不讓學生放棄：他能看到別人都沒看到的學生優(yōu)點，并用盡各種方式激勵學生。他允許學生犯錯，卻不希望學生放棄，因為只要不放棄，就有無限可能；只要不放棄，學生往往就能找到自己的價值。 書中他詳述了與千奇百怪、個性迥異學生的相處之道，他們是叛逆的90后，桀驁不馴、追求個性，在青澀與成熟的困頓中前行，一度走向懸崖，他振臂疾呼——“教育應該是‘零拒絕’，不放棄任何一個學生”！他贏得學生的心，連家長都大受感動。不同性格的學生，需要不同的對待方式，他堅持了解學生比教學重要。當學生發(fā)生問題，他上天下海找答案，那樣巨大的熱血與真誠，連家長都感動，并調整對待孩子的方式。本書在讓你捧腹的同時也體味到濃濃的師生情誼，這是對每一位教師及家長都有深刻啟發(fā)意義的精彩文字。

　　阿倫，父親是大學老師，母親是中學老師，以高師大德育獎第一名畢業(yè)的阿倫，也曾當選模范生，但在求學時期，他卻十分叛逆，這段獨特的經歷，讓阿倫更能設身處地體會每個站在懸崖邊的孩子。一如里的男孩，阿倫站在陡峭的懸崖邊，抓住每一個向懸崖跑來的孩子。他獨特、有趣的推理式語文課，引起學生的高度興趣：他對學生的關心與不放棄，為他贏得每個孩子的心：而他所堅守的教育本質，如讓學生喜愛學習、讓學生學得有趣及有收獲，以及學習的態(tài)度比念書的多寡重要，求知的精神比分數的高低重要，了解錯誤比考試的次數重要等等，更是孩子一輩子最重要的人生資產。本書是國內極少數討論初中基礎教育的書。更難得的是，因為阿倫的堅持，我們的孩子，在人格與視野開展之際，逐漸擁有一雙堅強與懷抱希望的翅膀。阿倫的博客風格幽默、見解獨特，從2005年6月開始，吸引無數老師、家長與學生，2006、2007、2009連續(xù)三年入圍全球華文博客大獎年度最佳教育應用博客，以及2009年臺灣教育博客大賽入圍決賽！