構(gòu)成基礎(chǔ)

　　成教學作為工業(yè)化的產(chǎn)物，是源于生活的土壤并與時俱進的。構(gòu)成一開始稱“設計基礎(chǔ)”，是現(xiàn)代設計的基礎(chǔ)，是與今天生活相連，是一種從生活中來到生活中去，為現(xiàn)代文明生活方式而創(chuàng)的設計基礎(chǔ)。構(gòu)成使設計藝術(shù)提高，直接服務經(jīng)濟，創(chuàng)立品牌，樹立國家形象。鑒于構(gòu)成教學對設計藝術(shù)具有如此重要的基礎(chǔ)作用，從某種意義上來說，是一個國家的構(gòu)成教學的研究深度來決定設計水平的程度，因為構(gòu)成是形態(tài)、色彩和材質(zhì)所造成視覺力場的哲學探索。日本就是個例子，他們在構(gòu)成引進上能夠搞通搞透，“和魂洋才”是日本在設計上達到世界前列的重要因素，為日本品牌經(jīng)濟創(chuàng)下佳績。但這也是不能急功近利的，得有一批人在構(gòu)成上作潛心的、無功利的純學術(shù)研究。

　　裘紀平，中國美術(shù)學院副教授，長期從事藝術(shù)設計和藝術(shù)設計教學工作。有十余篇專業(yè)學術(shù)論文發(fā)表于《美術(shù)觀察》等期刊，出版了《茶經(jīng)圖說》、《宋茶圖典》等書籍。