為適應職業(yè)院校技能緊缺人才培養(yǎng)的需要，根據職業(yè)教育計算機課程改革的要求，從平面廣告與包裝設計技能培訓的實際出發(fā)，結合當前平面廣告與包裝設計的流行軟件，我們組織編寫了《廣告及包裝設計（Photoshop CS3）》?！稄V告及包裝設計（Photoshop CS3）》的編寫從滿足經濟發(fā)展對高素質勞動者和技能型人才的需要出發(fā)，在課程結構、教學內容、教學方法等方面進行了新的探索與改革創(chuàng)新，以利于學生更好地掌握本課程的內容，利于學生理論知識的掌握和實際操作技能的提高?！稄V告及包裝設計（Photoshop CS3）》按照“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學指導思想，采用“行動導向，任務驅動”的方法，以任務引領知識的學習，通過任務的具體操作引出相關的知識點；通過“案例描述”、“案例分析”和“操作步驟”三個環(huán)節(jié)，引導學生在“學中做”、“做中學”，把基礎知識的學習和基本技能的掌握有機地結合在一起，從具體的操作實踐中培養(yǎng)自己的應用能力；并通過“知識鏈接”追加相關知識的延伸，進一步開拓學生視野。《廣告及包裝設計（Photoshop CS3）》的經典案例來自于生活，更符合職業(yè)學校學生的特點。
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