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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　童年的回憶總讓我們難以釋?xiě)?，?duì)童年的研究在心理學(xué)上有著特殊的價(jià)值。為什么人類的童年如此與眾不同？很多動(dòng)物也在“童年”迅速發(fā)育。他們之間有什么共同的意義嗎？自我、自主、自我完善、自我實(shí)現(xiàn)、個(gè)體自我和人類自我各是怎樣的？人類自我在當(dāng)前災(zāi)難不斷的自然威脅面前該如何走向？不僅我們每個(gè)人生存的價(jià)值在于“當(dāng)前”，所有生命個(gè)體生存的價(jià)值皆在于“當(dāng)前”，這是遺傳將生命延續(xù)和串聯(lián)，詮釋著生命存在的根本價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　周松，男，1971年生，祖籍江蘇，落戶于廣東。畢業(yè)于南京曉莊師范學(xué)院，中科院心理研究所碩士研究生。多年從事教育、心理咨詢工作及相關(guān)的課題研究，臨床治療經(jīng)驗(yàn)豐富，有多篇論文發(fā)表?，F(xiàn)供職于南京市金陵科技園林規(guī)劃設(shè)計(jì)院，從事心理咨詢及“景觀心理學(xué)”研究工作。

圖書(shū)目錄

序言
緒論：五維人格論的概念
幼年對(duì)人生為什么會(huì)有這么重要的影響？五維人格的意義是什么？如何具體地表達(dá)或者標(biāo)識(shí)一個(gè)人的人格？人格的諸多特征表現(xiàn)有哪些？人類生存的環(huán)境內(nèi)涵是什么？
人格論——認(rèn)知章
活在“當(dāng)前”的價(jià)值是什么？情感和認(rèn)知又是怎樣的互動(dòng)關(guān)系？對(duì)比參照累加更新法則在認(rèn)知中是如何得以表現(xiàn)的？自我認(rèn)知是如何發(fā)生的？意識(shí)的分類有什么標(biāo)準(zhǔn)？心理機(jī)制發(fā)育的速度有什么特征？當(dāng)前需要對(duì)一個(gè)人決策的影響是怎樣的？
人格論——情感章
人格每一維度兩極傾向的表現(xiàn)是怎樣的？心理活力彈性是什么？旁觀誘發(fā)效應(yīng)有怎樣的特征？自我鏡像對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有何價(jià)值？自然選擇和自主選擇有何特征？自我的意義是什么？存在感的核心是什么？什么是垃圾行為和病毒行為？情感認(rèn)知熱聚機(jī)制的表現(xiàn)是怎樣的？是戀父戀母情結(jié)嗎？感受性對(duì)情感的決定性作用是怎樣的？你的生存利益共同體有哪些？
人格論——行為章
有效刺激的理論價(jià)值是什么？什么是圣人行為、正負(fù)延遲行為．？刺激反應(yīng)的相對(duì)轉(zhuǎn)化是怎樣的？復(fù)合行為有怎樣的表現(xiàn)？連帶刺激反應(yīng)行為的意義是什么？行為四命題是什么？
人格論——遺傳章
信使是什么？?jī)蓚€(gè)百分百合起來(lái)還是百分百？能量消耗最小原則在生命存活中有何意義？意識(shí)怎樣進(jìn)化？食性對(duì)我們有什么樣的影響？
人格論——社會(huì)章
男女的社會(huì)定位是怎樣的？社會(huì)化有何意義？宗教在社會(huì)中的價(jià)值是什么？
人格論——綜合章
心理學(xué)的現(xiàn)代意義是什么？如何描述人格？如何看待心理測(cè)量？弗洛伊德理論的價(jià)值是怎樣的？什么是鏡面技術(shù)？人格分裂是怎樣的？
后記